| 选课类别:科学与社会 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:核心通识 | 开课单位:少年班学院 |
| 课程层次:通修 | 学分:1.0 |
张世武老师的《“科学与社会”研讨课》引发了不少学生的不满。尽管课程内容可能有吸引力,但执行时体验感较差,存在明显的组织和沟通问题。多个学生反馈老师在课题讨论期间难以联系,并且课程进度安排混乱,尤其是下学期才开始安排任务,导致后期的任务与汇报时间十分仓促。课程中老师曾展示学长的报告,但未能清晰讲解,实际学习效果有限。
考试安排令人不安,期末拖延,直到开学才做汇报,显示出组织不力的问题。给分偏低,科设课程3.3的绩点令人失望,学生普遍感到GPA受损。此外,有学生在7月末仍未见成绩,强调了课程给分的不及时性。
作业与项目安排不当,整体时间规划和反馈机制都有待改善。课程设置虽有潜在的价值,但执行过程中并未给予足够的学习支持及资源,反而把较多压力放在学生身上。
给1分是因为最低就是1分
还没给分就已经值得这个分数了
😭😭😭怎么还没结束 😭😭😭md哪来那么多问题
8.28了 还没出。不知不觉快开学了。
选了zsw的你就享福吧😋
10.15更新:没出😁
12.2更新:终于出力
狂吃两个3.3
想来晚出点gpa是对的,保证了学期初gpa较高方便评奖学金。用心如此良苦,怎能不泪流满面
🖐😭🖐
7.24还没出分
先蹲个坑,希望给分别太差😭😭😭😭
(救救孩子吧,我的GPA已经经不起太低的绩点的折腾了😭😭😭😭)
虽然不是他班上的,但是看到评课有感而发()
原来zsw自己上课也当乌龟呀,现在可以理解为什么工院的教学院长总是找不到人了捏
工院真是烂到骨子里了呢
按理说5,6月份就该结课了,四月份才给我们发布任务是吧。别的科设导师下的学生项目做完了,我们项目没开做。好不容易东西做好了,要答辩人又找不到了。一直拖着拖到9月2号才完成答辩。科设做到最后老师教给我们的是给我们示范如何赶ddl(应该这门课提交成绩的ddl是9月3号)。评分出来科设给3.3?不限优秀率的课这么给GPA是吧,赶紧跑,别选
跑跑跑跑跑跑跑跑跑跑
且不说内容,体验感非常不好。下课之后不回关于课题的讨论,寒假前说确定题目想讨论也找不到人。春季4月份突然说做个东西,谁期中之后有这么多时间玩这玩意。后面18周速通的,期末考试寄,结果又找不到人,一直拖着,开学才突然找我们汇报。中午13:15过来汇报,刚好截断午睡。跟老师一起赶ddl改报告,第二天立马提交成绩出分。3.3
感谢老师最后没有发癫给我挂了。
课程内容:第一学期第一次课画饼,第二次课拿了一个学长的报告讲,完全听不懂,纯坐牢,没讲完又讲一次。第二学期主要是催进度,唯一学到东西的只有课程汇报,时间太紧该自学的东西也没学好。额额难评。