| 选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:少年班学院 |
| 课程层次:通修 | 学分:1.0 |
张世武老师在《科技写作与表达》课程中经常使用网络资源的PPT,并结合个人经历进行讲解,但整体教学效果未得到较高评价。有评价认为,课程内容反复且缺乏实质性启发。
课程主要着重于引用规范与学术诚信,但有学生反映没有获得更多实用知识,有人调侃该门课为“科社课里最难的”。
任务量较大,但评价标准主要基于PPT美学和艺术效果,而非实际完成质量,要求较高。
给分过程缓慢且严格,优秀率受到严格限制。部分学生质疑分数标准,并认为不容易获得高分。
课程安排较为随意,相关通知不够及时,沟通不畅,课堂签到和考勤不严格,具备相对较大的自由度。
部分学生对教师的教学态度表示不满,认为沟通和授课不够投入,提到老师课堂迟到的情况。总体评价偏低,学生选择时需谨慎。
拉完了,讲的一坨,任务不少,给分赤石,上课迟到,ppt不带,消息不会,时间随机,这就是工院副院长的实力,无需多言。
给一分因为必须打分
消息是不回的 课程是随机通知的 文档是不看的 讨论不是迟到的就是鸽的 老师不是累的就是生病的 别的科社都是玩泥巴他让我们做大炮 做不出来大研级别的效果他是不满意的 优秀率是严格控制的 4.0你是想都不要想的 评价是按ppt美学艺术效果给分的
可能老师当年gpa太低了,所以我们也得低一点
还是有好消息的 刷脸是没用的 不缺课认真听没有任何帮助 直接水没有心理负担
课程内容:拿着一个网上复旦大学的慕课PPT念+举自己的例子。几件事情来来回回讲,除了说引用要规范要学术诚信以外没听出啥来。额额难评。3.7,这分不知道怎么给的。有人说这课是少院神仙课,但是我感觉这老师讲的没有用。。。。。。