刚发现出分了，这门课讲的是c++20，老师上课会随机抽人起来回答问题，相当于考勤。有大概9次（记不太清多少次了）实验和期末大作业。实验都挺简单，懒得做就丢给ai吧（期末大作业要求用cpp程序解决现实问题，然后最好要用fltk做一个图形界面，还要写一个实验报告。最后几次课会每个人上台汇报。由于懒得装c >>更多

利益相关期末84→90，给分对我而言似乎没有任何影响（？）似乎按总评公式我就是一个89.5的样子，也不奢望海底大捞到95老师备课还是很认真的。讲课讲得中规中矩，偶尔环顾一下课堂似乎大部分人在自学。PPT做的不错，学ywb老师的课如果没有其他资料的话还是建议多看看PPT的，至少我是没有耐心去看堪比半本 >>更多

什么sb课，六系开出这种难绷的课真是神了。这sb玩意是给人学的吗，姑且不说讲义全英文，tm考试不给任何重点，不画考纲，没有样卷，没有往年卷，这还考啥呀。期中提教学意见，就来一句酌情考虑，态度真是没谁了。仿真实验也是nc。这门课从头到尾就是史 >>更多

放在10年前甚至5年前，我都会肯定这是很好的课，老师上课提的问题对理解cpp很有帮助，PPT也很好（我之前没有系统接触过cpp，这些确实让我对cpp了解更深入了）。但课程内容仅限于cpp语法，这让课程在这个时间点显得很尴尬。换句话说，这堂课教的是古法编程。其实agent变得非常强也就一年，但确实是翻 >>更多

先奉上提纲一份（适配2023版课本）我在最后一节课的时候问了苏老师一个前一年的大作业选题：“辩证法是不是所谓的打太极、和稀泥”。苏老师的一句话让我很受触动：辩证法为了广泛地向知识水平没有那么高的人群普及，牺牲了很多内在的东西。我想这门课也是如此。 >>更多

如果用两个字来概括这课, 可能只有"神秘"二字. 这课的存在感是极其诡异的(滚木), 开学后说三周一次作业, 结果迄今只有一次作业. 不说有没有期中考试, 但是"千呼万唤始出来", 五一后新增一门期中. 考后毫无动静, 没有答案, 只有半个月后bb系统上凄凉的分数. 很想变成对称白色小猫说一句, “ >>更多

时隔多年高泛再临妮可, 作为妮可老吃家的本人直接秒吃.关于难度, 这课讲的是高泛的标准内容: 算子代数, 谱理论(积分与乘子), 还有少量算子半群内容. 虽然说是标准内容, 但是这并不意味着验证各种例子是一个简单的事情, 无论是作业题还是考试题, 如果没有足够的熟练度, 感觉拿着自己完全蒙古的工具做 >>更多

可能和其他几个同学的评课不同, 我是正经学过PDE后才来选课的, 因此上这门课的时候并没有感觉到太多压力(因此也没有太多参考价值). 感觉PDE2还是主要讲两种手段, 一个是逐点估计, 一个是能量估计. 逐点估计这里, 感觉比PDE1多的部分是Bernstein方法和Caccioppoli不等式, >>更多

不知道怎么复习，还是全英文的考试，害怕。。。 >>更多

想请问一下大家期末的考试范围是4-7章吗，有没有什么更细致一点的范围呢，比如说某些地方不考？ >>更多