2024春 2019春 课程号：MATH100908
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：数学科学学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：4.0 |
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
首先说说线性代数，这门课是除了数学分析之外在大学最基础也最有用的一门课，建议好好学学，我是物院学生，对物院的用处真的非常大，这是一门有关数学的结构的课程，矩阵代数一方面可以当作一个研究工具，另一方面本身可以当作一门学科以供研究，清华大学不久前把线性代数教材改为英文版，可以看出有多重要。（事实上，每一门课最重要的不是有多高的gpa，而是对以后的课程和科研能产生多大的帮助。）
再说说线性代数B1，对非数学专业开设的课程，对概念和数学图像了解过后，计算比较重要一点，对定义的理解和对定理的证明显得没有线性代数A1/A2重要，内容也删减的特别少，约当标准型、酉矩阵及其标准型、矩阵分解、张量积、奇异值、辛矩阵都没涉及，这样在物理学习中会卡壳的，我就受到了这样的不公。
接着说说杨迪老师，选这个于我甚至是于科大完全陌生的老师的课我是很忐忑的原因是
- 评课社区中只有老师的一门课（好像是数理方程），而且没有人评价，我无法知道这个老师的好坏
但是我还是选择了他的课原因有
- 新老师我可以赌一赌，说不定有惊喜（我猜对了
- 当时正值转院，课表的课比较混乱，排课的时候，只有这一个老师的线代课与我的其他课是没有冲突的，我迫不得已
- 这门课是给*院的两个班上的，课程本身也不难，要是认真对待应该可以拿到较好的成绩（4.3
我知道*院好看的小姐姐很多，这也是一个动力（事实证明，我交到了两三个人很好的异性朋友，甚至有一个小姐姐主动邀请我一起上自习一起吃饭交换课表上课帮我占座位，那段时光难以忘怀
杨迪老师人特别可爱，一些细节其他评论也都说到了，反正就是特别可爱，但是杨老师有时候特别严厉（其实是因为自己太菜，问题的时候给老师一种很简单的知识也要问的印象，就被批评了），反而给我增添了好感度。最重要的是，我从这门课里收获了太多东西了，我是一个特别喜欢听老师讲书本以外的更多的东西的，杨迪老师正好是这样的人，其实原因也被其他评论提到了（笑），我就不多说了。我学到的东西可以概括如下
- 对专业的英语的认识，有同学在课堂上可以把一大段有关数学历史的英文用中文口述出来，我就不行，老师也经常在黑板上以英代中，感觉英文更加有活力
- 对科研的认识，老师经常讲他自己人生中遇到的有意思的事情，好像经常和意大利的数学家在一起讨论重要问题，很有趣，给人以启发
- 定理的证明，每一次的长长的定理证明都很有趣，老师很耐心，那是课本以外的东西，老师一步一步黑板上写（其实找一本高等一点的线代教材都有的，只不过我懒，而且我觉得老师黑板上的字活灵活现的，有生气
- 新的知识，老师的私货，在老师的影响之下，我下一学期就选了物理学中的群论这门课，虽然很难，但是很快乐，因为里面的知识杨老师把概念很多都提过，一年了，我终于知道微分同胚群是什么东西了哈哈，画杨图也很快乐（当时感觉发现了宝贝一样哈哈哈，其实这都是数院高年级的课程哈哈哈，近世代数、微分几何、拓扑学等等
- 夏季学期微积分进阶的课程，我的大作业是用LaTeX写的，其中第二部分是杨老师上课所设计到的所有关于矩阵标准型和规范型的归纳，这门课的绩点也是4.3，这部分的内容可以cover掉以后几年的物理中有关矩阵标准型和规范型的基础，所以我很感激杨老师
最后，我解释一下为什么这门晚来评论，是因为明天就是春季学期的选课开始日期了，我很想当杨老师下一次线代B的助教，不过很可惜的是，他又换了另外一门课来讲哈哈，有点可爱，最近的一次丘成桐大佬来科大讲数学历史，杨迪老师也来听了，还是那么憨憨的一个样子，只不过讲座结束之后，我忙着要签名去了，后来就没有和杨老师打招呼，虽然我专业不是数学，但是希望以后还能上到杨老师的课呀
最后的最后，放一张我在这学期路过偷拍的杨老师在微分几何课堂讲台上的憨憨模样（逃
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
杨老师虽然是第一年到科大，可能对教学进度和上课内容的把握不够熟稔，但课上会夹带特别多私货，收获极多。而且杨老师真的是可爱的过分/捂脸逃，是一位特别纯粹，特别理想，特别有趣的老师，在他的课上收获的绝不仅仅是知识，还有为人处世做学问的精神。杨老师还坚持每周在办公室固定答疑，特别欢迎学生在课后咨询他，与他私聊真的是受益匪浅。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
杨老师是科大萌新，应该比在座的同学还要萌一点，而且他真的有点可爱……上课会在讲台上来回走动但并不是紧张，字写得圆圆的，蹦英文特别多，有一节课先打开维基百科学了一会儿英语，还有一节课在线堆俄罗斯方块……很多同学说他讲的不是线性代数。确实，他上课特别喜欢夹带私货，群论、拓扑学应有尽有，还跟物理扯上一点关系，像我这种水平不高的同学就听听然后获得一些感性认识，也还蛮有意思的。老师有一招非常神奇的操作，当他觉得讲得有点难了，会问有哪些同学听懂了，一般没人举手，然后他会点几个他认识的（也就是问他问题比较多的水平很高的同学），发现都能听懂，然后……就往后讲了……这门课是统考，考试方面的评价跟老师的评价无关，但我还是要说说，考试出原题过分了吧……
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
杨老师上的也许不是线性代数。
他总是讲一些很难的课外内容，但这些课外内容我们听不懂并且以后也根本用不到。
因为他每次上课只花很少的时间讲线性代数，所以我们连线代也听不懂。
人是个好人，每次上课也很认真，最后给分也挺不错的。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
老师很强，奈何我太菜 84 没有优秀有点难受，大三课太难遂放弃重修的打算 老师讲课的时候经常会写满几黑板的推导过程，听的让人头大，作业刚开始写起来也很难 期中考试好像有一些证明题有点难，期末考试超级简单，可惜有一道题没看清题目要求用的不是指定方法导致分数全扣了（令人惊喜的是考完查卷要分的时候老师竟然还记得我期中附加题全部写出来了- ̗̀(๑ᵔ⌔ᵔ๑)）
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- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
给分超好的老师，第一个4.3就是他给的（期中100+10，期末88），出分之后群里都说老师给分很好。 期中考有附加题，10分，是之前布置的一个思考题。 我觉得老师是鼓励我们思考的那种，平时会布置一些思考题（不是书上的课后习题）。上课也很喜欢拓展一些东西，也很喜欢给我们讲故事，上课氛围还是很轻松愉快的。老师也经常鼓励我们努力学习，但是不要在意分数。 我记得一开学的时候大家对他挺有意见的，好像是讲课不讲课本，但是后面慢慢接受了老师的讲课方式，觉得很有条理。 还是很推荐的，推荐一些有基础的同学去上。
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- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
这门课本身很简单，但是老师上课讲了太多补充的内容让人有点承受不来。不过还是感谢老师在我期末考炸而且基本不来上课的情况下任然给了我92总评的不杀之恩（期中98+附加题10 期末出现了不可控因素导致一个大题白丢10分 最后85）
