2021秋 课程号：BIO150101
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
| 选课类别：通识 | 教学类型：实验课 |
| 课程类别：素能拓展课程 | 开课单位：生命科学学院 |
| 课程层次：自由选修 | 学分：1.0 |
课程内容
《生命科学导论实验》是一门趣味丰富的公选实验课，课程设计以科普为主，相当于高中生物实验的进阶版。实验内容多样，包括解剖小龙虾、校园植物鸟类观察、凝胶电泳、大肠杆菌检测等，适合让学生深入了解生命科学。每节课由不同老师授课，带来多元化的教学体验。
教学安排与要求
课程没有期末考试或大型作业，全部任务集中在实验报告。报告不需投入过多时间和精力，保姆级教学无需基础，评分主要看报告质量。据学生反馈，报告内容较为简单，稍微用心就可拿高分。
教学效果与给分
给分较为慷慨，多名学生称其为“极品通识课”，优秀率较高。但该课程仅有1个学分，这可能是其唯一不足之处。体验似乎受到个别奖学金学长的积极帮助。
总结
推荐大一大二同学选修拓宽知识，大三课业繁忙者和东区同学不适合。若希望轻松获取学分或调剂课业压力，此课值得选择。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
很有趣的公选实验课。
实验主要是科普性质的，对于化院这种经历过分化实验洗礼的学生，难度真的几乎没有，能学到很多生命科学相关的东西。
唯一的槽点就是只有1个学分
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
任务全部分散在平时了，没有考试和大型作业。这门课本来人少我一个人说给分好肯定也没说服力，毕竟优秀率卡着，给分除了签到以外只能看报告了，报告比大物要水很多，稍微写好点就行。此外本人幸运地碰到了主动向老师提出牺牲自己的绩点保低年级同学优秀率的某国奖学长，在此表示感谢！
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
我是23年秋上课，但是pksq没有这个选项？？
截止8.21晚，看到今年选课只有1人还是来拉一下分。
课程内容简单有趣，可以看看其他同学的评论，印象深刻的有解剖小龙虾，跟老师在校园里观察植物和鸟。整个课程设计的实验，嗯可以算是高中生物课本配套实验的小进阶，难度不高趣味十足，完全可以当做无聊生活的调剂，真心推荐来选！！！
什么，你说你担心这门课要交实验报告？我当时每周五下午上课，都是当天中午吃完饭从12点半才开始乱写到1点左右上床睡觉，下午睡过头然后去上课，这样也能混了个3.7🥰
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
(2024春)
极品通识课，大三下老狗冲着其只有前半学期有课(本学期只有8个实验)，水学分不妨碍我处理升学问题，故无脑选。(可惜从今开始sbjwc把它改成一般通识了www)。
本课程疑似生院同学不能选，每个实验不同老师，都是趣味性实验(小部分有点残忍)，保姆级教学，不需要基础，拿多少分几乎完全取决于你打不打算卷报告。对我一名老5p来说，生院这边的老师都热情过头了，遇到问题甚至会主动跑来帮你解决，一点架子都没有，与隔壁大雾形成鲜明对比。
喜提4.0，故挂课件与报告，仅供参考，被判抄袭后果自负。(还有一个识别植物的实验无需报告)
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
每节课都是不同的老师上，记忆最深的是有一次下雨，那个老师本来准备带我们去校园里看植物，然后变成了在教室内讨论如何挑选水果。他还给我们提了一个有关石榴的问题，具体记不太清了，好像是为啥底下三瓣上面六瓣。观鸟也不错，今年看到了出逃的鹦鹉。凝胶电泳，解剖虾蟹，还有检测大肠杆菌，感觉这个课很适合同学们了解生物实验。大一大二的同学们可以来刷分，大三的课业繁多就不推荐东区的同学们选了，实验室在西区，每次上课有点远。大四可以选，就当调剂生活了，可惜。明年不能再选了。
