你说的对，但是《力学A》是由卢荣德自主研发的一款让同学体会挫折的精品课程。故事发生在一个被称作「第二教学楼」的由高层因果关系制约的世界，在这里，被选课系统选中的人将被授予「对称性」，导引偶像人物之力。你将扮演一位名为「大一上无知学生」的神秘角色，在家到学校的简谐振动中邂逅性格各异、能力独特的矢量们，和他们一起被叉乘获得自己的一亩三分地，一起实现绩点自由捏——同时，逐步发掘「你这个问题问得很好，你这个问题问的很好」的真相。

上面是一些阴阳怪气，然后再正常评论一遍。

看的出来卢老师很想让我们每个人都去搞物理、搞实验，但是他的讲课水平不敢恭维。

整体讲课水平过烂导致听课不如看书来得有效。经常对同学们提出的问题随意带过不做正式回答。

卷子出的非常离谱，完全没考虑难度，而且最后不调分。

对物理有一套自己的“哲学”，上课时不时提一嘴，有点诡异。

如果不是物院学生，非竞赛生宁可开学故意考差，一定要选AL的课

开学选到力A卢荣德的班，室友都是AL，一学期下来，一起复习的时候，发现几个人水平都一样，该会不会的确实很多，这点得承认，但是最后出分，AL的室友全3.7，就我一个1.7！

我菜我认，不敢狡辩，但你的给分是纯纯一坨，这就是事实

只能说，选班确实很重要，非竞生跟少物大佬卷一起那是作死，跑到卢班来卷更是死都死不到好地方

总之，你但凡是真不行，卢荣德也真不稀罕捞你，赏个1.7轮到你偷着乐了，但凡是个非竞生，少来当纯纯大冤种！

上课列式子，含义全靠猜；开局一本书，力学靠自学

认真听了大半个学期后，我的评价是：不如看书。刚开学听他的课，很难听得懂，课后看书才勉强会做题。后来课前先预习学的内容，发现：自学能看懂的，也就过了；自学看不懂的，他也讲不清楚。

一个书上解释的很清楚的东西，他硬是讲成了依托答辩。先是带着口音把那一堆式子读一遍，然后便说着“玄妙”“对称性”这种半懂不懂的话。“老师，这个式子是什么意思？”有几次，台下的同学绷不住了。“这个就是数学上的东西，我们拿来用就行了。”“啊，你这个问题问的很好，你这个问题问的很好。”然后就过了。给整个教室都给干无语了。

考的不讲，讲的不考

期中说是不考刚体，然而，最后一道18分大题照搬物理国赛的原题（一字不差，而且专门考察刚体）。美其名曰：“拉开差距的题”。“实现绩点自由了捏”，“都是暴算题，有啥意思”（群友吐槽）。期中均分65，最高88（印象中就两个上80的），本人67。完了还灌毒鸡汤：“同学们上大学还没有经历过挫折。”

最后，有个自愿写的小论文。虽说是“自愿”，往届的说这玩意对绩点影响很大。但课本都没学明白，还写个√⑧。

期末还没考，出成绩后会修改给分好坏。

出分了，寄。

上课讲的牛魔，考试出的更是酬宾。期中均分64期末71，一分都不调，你出的那什么b题自己心里没点b数？“选做”小论文不写根本不会捞你。纯纯牛马，冤种才选他的课（竞赛爷随意）。

首先先说一下我的情况，非竞赛生纯纯高考人，开学前数分啥的完全没了解过，意外选进了这个班，感觉蛮多少院人。

开学第一节讲数学知识给我完全整蒙了，研究了一个大一上的力学，属于是上课勉强听得懂，课后作业不会做，看答案勉强看得懂，考前把课后作业题全做了只拿个及格分。

期中考试，老师说刚体略有涉及，结果直接出了个十八分的决赛刚体题，明面上说拉开差距，但是我觉得这只是拉开了我们和竞赛人的差距，个人感觉如果只是跟着课程进度走，没有提前学过的话，根本不可能做出来。

老师上课也只是讲讲概念练习题，感觉讲不到关键点，向他提问也是含糊其辞。我不怀疑老师的学术水平，但我觉得老师不是很会教人。

力学A给了我上学期大部分痛苦，真的付出过很多努力，老师这个学期也不调分，最后就只换回一个刚及格的分数，真的很难受。

总而言之，这门课不适合纯纯高考人选，竞赛人随意。

首先讲一下我对这门课的理解，

力学的第一部分应该是到刚体为止，也就是期中考试之前的部分，包含的主要是参考系的选择以及几个基本的定理/守恒关系。

第二部分从刚体开始到振动与波，流体力学以及相对论，其中期末考试的重难点主要是相对论和流体力学。最后期末考试果然有一个流体力学大题和一个相对论的大题，不过今年相对论的那个大题似乎是送分题，只需要掌握长度收缩效应就可以了。

然后介绍一下卢老师的上课特点和考试特点。

正如上面评课所说的，老师是有一点口音的，但是并不干扰基本的上课，另外老师在课堂上偶尔穿插一些基本的科研知识和之前遇到的学生，不难看出老师其实是很有科学情怀的。

小论文其实是好写的，因为老师上课偶尔会提及一些知识可能的应用，这样一来其实并不太依赖我们产生一个多么具有原创性的idea，我们的工作主要聚焦在怎么实现一个原理的应用落地。

期中考试非常难，因此期末考试的难度降低了一些，其中前面的简答类第一题考潮汐，第二题是科里奥利力，后面还有我也不太记得了，欢迎补充。

介绍一下我自己的情况，我的大抄做的是比较用心的，期中考试大概排位20%，期末考试应该是90左右，做了小论文，最后出分4.0(应该是平时分打满而且小论文加了2-3分)，并且我此前没有什么物理竞赛的基础，但这也意味着你要花在这门课的时间事比较多的。

时隔一年的大二狗再次回来评课

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1.课程（5）：

（1）老师（5）：卢老师说话有点口音，但不影响听懂。讲课是主要内容在PPT上，板书梳理脉络加数学推导。讲真，老师讲的让人稀里糊涂。一开始的数学铺垫几乎没有（前70min回忆高考导数，后30分钟极限速通微积分与解微分方程）。单纯听课只能听个大概懂（属于是只知道讲了什么了），真正弄明白只靠上课完全不可能，需要课后花大量时间看书。然而内容上基本上只局限于考试内容，毫无拓展，这是我到后面的学期与别人交流时深刻体会到的。想要靠老师学好几乎不可能了，只能发挥自己的主观能动性。

（2）作业（9）：作业按助教说法偏少，另外按蓝皮上的作业难度偏低，需要另外练练手。

（3）给分（4）：给分，不调分。全班只有一位竞赛人上了4.3（还是靠小论文上的），估计上4.0不超过5个，3.7可能十来个，预警：存在大批2.0-3.0！！！（这真的是我去老师办公室看到的）我期中75，班上应该前20%，10名左右，期末85，大概15名左右，没有做小论文，总评刚刚85。但是按老师说法有30%以上的优秀率，不知道是怎么算来的？后来惊闻口才能当绩点，这才大悟。建议口才不好勿选😅

（4）其他：

a 小论文，加分1-3分，推荐做一下，很好水。

b 无点名，懂自懂。啥？你不懂？

润去其他老师班上听课！！！！

2.考试：

格式为填空+小证明题+计算

期中出了国赛题，最高分88，上80两个，上70小于15个，大家可以来逝世。

期末卷子整体正常，但是也有一些并不考察物理的怪题。。。（比如每天进步一点点）

3.资料：

强烈安利郑永令的力学，对于一个小白来说此书做到了真正的通俗易懂但不失拓展性。

另外的一些教参推荐：梁昆淼力学，舒幼生力学，伯里克利力学（这本书只看了一点，但感觉也很好懂，可能是国外教材都说人话）

4.建议：

如果你还没选课，我的建议是别选。如果你不幸进入此班，去他班听课吧。

习题的话舒幼生那本A档题难度还不错，B挡我觉得没必要，可以看看欣赏一下。

但是，真正想学好力学恐怕这些是远远不够的（大二狗上理力深刻反思）。课余的话，没必要刷太多题目。如果让我重回大一，我会选择少刷一些题目，看看其他教参上的书，多多拓展自己的眼光，不要盯着考试内容刷无意义的类题。（你已经不是高中生了！）

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难绷

确实不如自学看书。

老师很有情怀，但是讲课水平一般，有时还会出错。纯高考生课前预习课上一边听讲一边看书课后当天作业加舒力要被累垮，期中才考了75。（期中卷子也是出得离谱）

同学们快逃（竞赛大佬随意）

给个八星，期末题挺送，安抚了一下我被打击的心

出总评了，笑死，不调分，逃吧，竞赛人都吃力不讨好了。想想还是一星。（不调分靠口才是真的6）

出分来答

什么怨种因为力B寄了想这学期学个力A高级替代啊，，

本来在lmh&ysq班 后来感觉lrd风评一直不错就捡漏了lrd班

前半学期没听过课（周二和旁听的细生叠了 周四早八东区然后又赶到西区感觉太麻烦就没去

（力A理力双开确实好像不用怎么学

期中给我寄了，，干不过竞赛✌️dbqdbq给钱班丢脸了

后半学期讲振动和波以及相对论 力B没咋学就有去听课

寒假用CFD写了小论文

期末考，，理力全会写但崩盘的前鉴让我很是害怕

写完卷子停笔等收卷那一会 大脑空白双手发抖

公共计算题不难 刚体振动相对论各一道 凭感觉写写还行

前面填空题也不难 讨论题有一道奇葩的每天进步一点点模型的合理性

证明题有一道波的干涉极大/极小 学了光学的我边写边想这不是在便宜我吗（不是

相对论学的不好就凭感觉写了

查分那几天在外面玩 不想影响玩耍的心情也没去问助教分

但经认识的人透露好像考的还不错？被摆在上面当标准答案？

可能之前所有考试的运气全都放在这一门了罢

最后拿了3.7 毕竟期中太差且老师好像没调分 我菜我自裁

满意了满意了 终于可以和普物分手