今年还行，至少比我同时做的无机化学实验下在体验上还是多少好一些，后者纯手写报告，还要pre😋

尽管如此，这并不妨碍我说，大雾实验****

另外，感谢学长们的努力使我们可以写更少的报告，也希望以后培养方案可以有更多积极的变化

喜报，大雾知名不出分助教今日终于出分，给大雾上调一星😋

放点可能有用的东西：

2024年一级实验绪论A   .pptx

2024年+不确定度与数据处理+3.11.pptx

好久没看了，突然出分了(ﾟoﾟ;;给分的话，感觉好像是高分段调的猛一点，有群u说89.几可以调到96，不过这种纯随机的东西我也懒得在意了，值得指出的是，大雾会卡g，这一点还挺恶心的，遂下调一分

感觉还挺有意思的课程诶 (❀｣╹□╹)｣*･

特别有趣，是接触实验仪器的好机会！就像放放松玩玩具一样，学分还少，不会有太多GPA压力！！

而且感觉给分没有想象中的那么差劲，蔡俊老师之前选了三个实验，最后是90 86 87，还有浦其荣老师的实验最后90（都是老师本人上的课c( O.O )ɔ）可能是老师看了pksq后改了？

而且这个学期只要写一篇报告，给分也很好！！

所以我觉得好好对待这门课程最后结果不会太差的！！就是提前做好预习啥的，然后做的时候细致一些，注意好细节

同时也很感谢🐡佬等同学的帮助！！！

89.5→96，感觉没有想象中的那么难高分，大家相信自己呀！

说实话，今年大雾真还好了，可能我没选到屑实验（？）

感谢学长学姐的努力，今年大雾B只有两个报告，第一个单摆报告还不记分，造成的负担还是挺小的（杨氏模量报告两个小时写完的）。对比隔壁化学实验确实挺轻松~

顺带这节课教会了我用LaTeX,也算是有收获了）

6.30编：考完分化前来感谢大雾）分化考了道随机误差传递公式，要不是写大雾报告我真忘了这玩意怎么算了😋

打个平均分，再怎么差也比无机实验下强一万倍。

按公式算出来85.1，最后85，一分没调。

给分很看上课老师。想吐槽一下第一个实验，第一个重力加速度实验喜遇逆天助教，不做高阶实验（就是选做的那个）就扣分。因为这是第一个实验我不清楚大雾给分所以头铁没做，最后喜提69，我室友和我一个老师，出门测比我多对一题71，这个老师真的逆天，一己之力毁了我的大雾实验

如果从6分起评。

不少人能通过选课少做一次实验+1分；

报告只有两篇，且一篇很水+1分；

可以交电子报告+1分；

苯人选的实验一半能速通+1分；

仪器年龄可能比我大，实验结果是史-1分；

实验原理看不懂，只晓得依葫芦画瓢瞎做-1分；

不能速通的实验相当折磨，比如：硅光电池，配色实验，至少苯人体验很差，-1分；

处分过慢，-1分；

调分力度一般，-1分……

上面是苯人给评分的借口，但是大雾在改进后的体验仍然很一般，并且事实表明，非物院大概很难从这门屑课学到什么东西，毕竟史一样的仪器已经把科技封锁了（）不过好消息是目前的大雾也不太浪费时间，还有伟大的同学们把大雾的诸多攻略总结了，还是可以接受的。

在从未见过明确的报告格式标准的前提下，我参考了多份往年学长的报告来处理格式。结果惨遭八股文式的批改，包括缺少关键词与参考文献，算不确定度未曾先声明测量模型。退一步可以说这是我没有逐字逐句斟酌单摆实验参考报告的原罪使然，但是最小二乘法拟合的方程模型要写成实际物理量又从何得知？甚至在此之后我才发觉origin上拟合的“方程”不是表示拟合方式，可以双击进行修改。

最令人不解的是，换了名字的绪论被当作没有，而数据组数竟然被指出有误：倘若数据组数当真与要求相悖，那实验数据单上签署的名字算什么东西？由于系统显示的名字异于在场的助教，我知道报告批阅人恐怕要求与实际在场者有所出入，那么其间草率的定论就是责任的严重缺位。要不是期末评教和大物问卷都早已提交，多少在上面狠狠打差评控诉。

附加：实验分数远高于报告分数，数据不会有问题。

客观来讲，今年的大物实验B能看出来真的有了很大的改善。

1. 实验报告只要求2份，第一份固定单摆实验，不算分，第二个可以自选。
2. 没有强制要求手写实验报告，你可以交电子版，至于两者是否会存在给分上的区别，大概是没有。电子版你可以用Word手搓，也可以用LaTeX，推荐后者，因为这对你之后写各种论文时有很大帮助，确切的说大一下就已经有一堆论文要写，学会用LaTeX真的很有用。
3. 不会要求写预习报告啥的，花费在大雾上面的时间其实还好。

给分方面，大多助教只要你认认真真把所有东西做完，一般会给到86左右（这是在你预习测和课后测基本满分的前提下），好一点的87、88，甚至90+（比如这学期某h助教，憋了很久才出分，但是是真的奶），其实总体下来，预习测和课后测算是一个区分的关键，尽量保证都做对。

注意，虽然前面提到第一个报告不算分，但你不交会扣5分，也一定一定不要抄袭，会寄的（有助教发现 了一份抄袭的报告，估计那人是寄了）。

总之，感谢前辈的努力，让现在的大物实验变得还算得上是一门还不错的课吧。

24年春季学期修读该课程，置课是周三晚上，当时也没想着换。应该是在开学之后两周选实验，当时参考大雾群里面的推荐进行了实验选择，可惜当时不知道能选那种放假时间的从而少做几个实验。

2024/5/22 做完了这学期八个大物实验

整体上感觉还可以，最后出分3.3

总共是八个实验，4个自选，4个给定好的，共写两个报告，第一个报告是重力加速度的（不计分），第二个报告从其他的可写报告的里面自选。

大概写一下这些实验的体验吧，时间也有点久了一直没写，过去也有一年多了，可能部分细节会有遗漏。

最开始有一个所谓的“实验安全测试”，具体内容已经忘记了，做不做应该是没有什么影响。

3月20日晚上，先在一教底下的教室听“绪论”课程，由陶小平老师授课。这个绪论主要就是说一些概况，包括评分标准、报告要求还有不确定度分析。感觉讲的比较模糊，这个不确定度我也没搞明白。结束之后上楼去做“单摆法测重力加速度B”实验，这个实验是“必做”，我和室友都是同一个老师的。当时是两人为一组做实验，我恰好和室友一组。

4月3日，生活中的物理实验B

4月17日，切变模量B

4月24日，衍射实验B

5月8日，密度的测量B

5月11日，显微镜B

5月15日，声速测量B

5月22日，匀加速运动B

（未完待续……）

经过一系列改革，大雾实验的任务量已经大大降低。共 8 个实验（总评占比各 10%），其中 4 个实验由学院统一置课，4 个实验自选（选课系统 大概率会很卡，但机会还是很多），要求可写报告的实验数不小于 4，最后需提交 2 个实验报告：单摆法测量重力加速度 B（总评占比 0%）+ 自选可写报告实验（总评占比 20%）。单个实验分数构成：预习测 + 出门测（占比 15~20%）+ 实验操作（占比 80~85%）。

可以参考学校给出的 单摆法测量重力加速度样例报告，以及 不完全指北 和 一级大雾参考资料。

2024 春季学期调分参考：84.8 → 85，86.8 → 90，89 → 95

转院同学可能用到的替代关系：

以下是我在实验中的一些体验与建议：

（必做）单摆法测量重力加速度B

• 该实验有预习实验设计，实际测量周期数要尽量大于计算边界值，个人计算值为 n > 24.X，可以考虑使用 30, 40，不要擦边采用 25（最后参考实验报告上给的 n > 26）；
• 计时注意从最低处开始或停止，经过最低点 2 次为 1 个周期，不要少或者多记录 1 个周期；
• 实验报告虽然不计分，但如果逾期不交，期末总评会扣 5 分。

（必做）硅光电池B / 配色实验B

• 前者重复性操作比较多，且数据较多，处理复杂，后者相对会有趣一点；
• RGB 配色测量相对光强时视觉受主观判断影响很大，所以可能存在较大误差，同时要记得扣除背景光强；
• 微信电脑版中聊天页面的截图工具，可以识别出光标所指位置的 RGB 比；
• 伏安特性曲线是 e 指数函数，不需要进行直线拟合。

（必做）示波器的使用B

• 要熟悉示波器的面板和按键的使用，不要连开关机键都找不到；
• 利用 X-Y 模式测量不同频率信号的频率比时，可以分别寻找切线与 x 轴、y 轴平行的切点数，也可以直接找闭合曲线与 x 轴 y 轴的交点数（后者更直观），但要注意类似 “x” 形的交点算 2 个。

（自选）声速测量B

• 测量气体与液体声速时，鼓轮需要往一个方向旋转，否则会有回程误差；
• 固体声速测量的时候，注意黄铜棒、玻璃棒拧入机器的力度，小心后面取不出来。

（自选）匀加速运动B

• 注意导轨要调平，标准一般为：打开送气按钮时，放在导轨上方的滑块几乎完全不动或在一个位置来回小幅移动；
• 入门 / 出门测可能有两道题目极其相似，注意不要选错。

（自选）生活中的物理实验B

• 相对简单有趣的一个实验，有几十个实验供选择，选择其中 7 个进行记录即可；
• 注意，简单的实验可能难写出有深度的东西，有难度的实验可能耗时长、难操作，注意自己把握这个度；
• 一些推荐的简单实验：形状记忆金属、口罩对水与酒精的透过情况、认识眼镜的度数、观察蜡烛燃烧、道尔顿板随机分布、折纸层数、长串小球链的下落。

（自选）表面张力B

• 操作比较复杂，建议集中注意力看助教做一遍；
• 不同座位上的金属圈直径、金属丝长度不同，所以别人的数据不一定具有参考意义；
• 测得的表面张力与自配洗洁精浓度关系图可能会很奇怪，做好心理准备。

做了以下几个实验及分数如下：

单摆法测重力加速度 86

粘滞系数B 92

密度测量B 放假

表面张力B 87

匀加速运动B 84

半导体温度计B 96

示波器的使用B 97

声速测量B 89（对应实验报告：82）

可以根据给分参考是否选课。粘滞系数与半导体温度计都由一位助教（忘了叫啥名字），一股柯男气息，好在给分不错。匀加速运动是其中最轻松的实验，不知为何得分奇低；示波器是其中最想吐的实验，好在有一位好室友，坐轮椅拿了最高分。声速测量要把进阶实验也做了，老师不会说但做了会加分。最终调分后满绩，但总体还是感觉来得莫名其妙。

说实在的，鉴于本学期只用交两个报告我其实想给个3分奖励一下大雾实验的😅，毕竟写大雾报告是纯纯的浪费时间，但是你“调分”调个了寂寞，还给我调卡寄了😇，所以我也给大雾调个分，就给你调到1分吧😊

喜欢我一学分做8次实验吗🥳