2023春 2022秋 课程号：BIO150202
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- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
| 选课类别：通识 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：一般通识 | 开课单位：生命科学学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
每一节课都有生命科学领域的知名教授授课，内容非常充实，收获非常多，而且能够进一步加深对生命科学各个领域的认识与思考。但是优秀率被限制在40%，根据笔记评判高下的话，我不认为我比4.3的同学写的差，甚至比很多人都写得好。在课程评价上我是唯GPA论者，3.3拉低了我的总GPA，而且我认为这是我不应该得到的成绩。尽管课程非常之好，我仍然不会向我认识的任何一位USTC的同学甚至未来USTC的同学推荐这门课。
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：一般
评价形式实在不合理 一个班这么多人 这总评给得也太迷了吧 就算优秀率给满 还是很多竭认真做笔记的人拿不到满意的分数 很生气的啊
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
是介绍生物与医学科技前沿的讲座课，每节课都是各领域的大佬来讲课。
没有点名，没有作业，给分方式是看课堂笔记，每一次都会评分，要求有上课记录＋自己的思考，助教打高分的可能性会大一些。个人建议是内容尽量丰富、有条理、可以适当画图。
我不是生院的，只是对生物比较感兴趣，所以选了这门课。基本上每节课都有在认真听＋做笔记，个人感觉对生物底子的要求并不高，高中学过生物就可以应付大部分内容了。而且这门课又不考试，能不能完全听懂也不重要。我完全是当科普听的，没有要求所以没有压力，非常快乐。
这学期的助教姐姐很温柔，会及时解答群里的问题，偶尔水群。体验感还是非常好的，最后喜提4.3，个人推荐对生物学感兴趣的外院同学可以选一下这门课。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：没有
总体来说，老师课上得不错，不过我最大的收获是见识到了生物多样性和物种多样性： 只能说🐮🐴助教真会给分，本人认真学习了一学期，每次笔记都认真记录，最后总评2.7。有些混子课都不来上，抄抄笔记最后4.3，只能说呵呵，祝你幸福安康书包助教，有被恶心到，不会给分自己滚好吗？
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
笔记作为评价方式，每次都是A➕，喜提4.3，感谢助教老师！！！ 话说回来，本来选这门课是因为对生物和医学比较感兴趣，准备大二搞辅修的，但因为这评价方式，上课被迫疯狂抄笔记，倒是没有学到很多东西
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
上课轻松，没有作业，给分也好（这个学期的优秀率是39%），课上是很多生物医学的大牛依次来讲课，助教姐姐也很平易近人，和同学都能打成一片。具体给分上，这学期这门课是只看笔记，有自己的思考和疑问会很加分。我本人的笔记不出所料应该都是A+（线下交的时候都是A+，后面几次的是线上提交的不能确定但是估计差不离），喜提大学第一个4.3。无脑选就完了！
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
每节课都有不同的老师来上，收货超多，没有作业，只用上课记记笔记，很轻松的课。zjjjyyds
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
上课内容是生医部的大牛们来讲课，分享一些自己领域的成果，当做科普课来听还是很有意思的
给分按照平时上课的笔记来，全凭助教主观判断(不是在诋毁批评助教，助教很认真，但是这样一门课只凭笔记来判断最终得分是不是太不合理了呢
不知道有没有给满40优秀率(助教说给满了)，我到课率满+笔记几乎全A(大概60%A+)反正是拿了3.3，很不满意，不太推荐，如果水学分除外
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：很多
声明：给低分只是因为考评形式极度不合理
给老师打满分，给助教打满分，给考评形式打0分
每周一次课，都是生医学部的大牛老师来上课，介绍一些各自研究领域的前沿进展或者基础知识，目的是让生院的学生对生物学各个分支有大致了解。个人挺喜欢这种上课形式，上课氛围可以说相当轻松，每节课都能学到很多，但是前排座位真的不好抢
这门课我打分不高的原因是考核形式是收笔记，根据笔记打分，导致上课的很多时候要疯狂记笔记，并且有很多同学是上课不记笔记或者不听然后收笔记的时候借别人的来抄，感觉不合理，以后在这一点或许还能做一些优化。最后身边（包括自己）认真学习记笔记但是被优秀率卡绩的同学非常多，收入和绩点对很多同学来说不成正比，想问一下限制40%优秀率的jwc和抄别人笔记拿了优秀的同学心不会痛吗
总结：如果不是必修或者学分不够又想上课，别选课，旁听就好
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
六月初结的课，八月中旬还有两次作业没改，这门课作业就是检查笔记，改作业还能花费多少时间和精力吗？群里同学问助教就在装死，我怀疑不是装的，还真是。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
生院半必修的通识课，也是我第一学期听的比较认真的一门课。因为我是强基调剂生，这门课对我认识生医方向、定下未来目标起到不小的作用（低情商：被忽悠住了）。
这门课完全没有考试和课后作业，可以说是标准的水课，上课认真听＋好好记笔记就能有水课参与奖打底。上课也比较轻松，主要是介绍性质的，理解不了也没什么关系。
给分的话比较玄学，完全按笔记给分（我次次笔记“A+”，总评4.0）。因为是水课，对40%优秀率骂的肯定不少，出分后群里很多拿参与奖的痛骂jwc。给分上主要的问题在于，很多上课不听，笔记拿来主义的人能拿3.7以上，但很多认真听课的只有参与奖，希望后续的助教能想个办法解决这个问题。
总的来说我觉得是一门不错的课，外院的也可以选，也希望本院的后来者能好好听课。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
这门课本身还是挺有意思的，能让人听的挺开心
卷绩点的方式是在笔记边上和最后提出自己的思考和问题，能有效和助教交互
最后4.3 所以匿了
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
利益相关，4.3,12次作业中11次算分，就两次手写的是9.3（原谅画图废物），其他都在9.5+，还有一次10.0，几次9.9。 由于我一直反对评课社区的幸存者偏差和唯分数论的评价，所以我客观地评价一下这门课。 第一，多老师讲座，每个老师陈述自己研究的领域，能学到很多好的知识，下课可以跟老师讨论。 第二，出分很晚，开学才出，需要学分的同学要小心。 第三，给分不一定都是很好的，平时作业一定要图多精美逼近满分（至少都在9.5以上）。 最后，想了解生物相关领域的推荐选。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
登教务系统看了看能不能捡漏看到这门课没选满……故来看看评课社区
课是好课，很多在生物领域的专家学者来给同学们介绍各种领域的前端知识，甚至大家应该零基础就能上的课。
每节课上课的时候助教会要求大家记笔记，最终以这个来评分。看到不少同学觉得不合理……我也觉得，主观性太强了。故扣一分。
其他都还行，上学期上课的时候挺享受的也开了开眼界。
