免疫生物学II(陈永艳, 傅斌清, 彭慧) 2024春 2023春 2021春  课程号:00819301
2024春 2023春 2021春  课程号:00819301
10.0(3人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:很多
选课类别:计划 教学类型:理论课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:生命科学学院
课程层次:专业选修   学分:2.0
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
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评分 评分 3条点评

無玄inai 2023春
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
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  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:一般
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作为免疫1的融会贯通,亦或称在其框架上的补充发展,免疫2让我们更加深刻地领悟到学科的奥妙与魅力。我们应当庆幸生活在这样一个免疫学高度发达的年代:免疫学的快速发展,让无药可医的未知疾病,转化成可以精准作用的靶点;让以往严重危害社会发展的致命瘟疫,限制在疫苗赋予的群体免疫的穹顶之下。毫不夸张地说,我们每个人都是免疫学的直接受益人,也是免疫学发展的直接受益人。

不想复习物化就来点评一下免疫生物学。本学期由陈老师讲病原体突破病原体突破免疫防线的机制(一章),彭老师讲自身免疫与移植,其他课都由傅老师讲授。课堂风格上延续免疫1,只是由于2是选修,人数明显少了很多。教材依然是Janeway's Immunology 9th,将免疫1中没有涉及的后六章介绍了一遍。

主要授课思路上可以分为两大板块:健康与疾病中的免疫系统以及免疫学的应用,具体可以分为:固有免疫和适应性免疫的动态整合、黏膜免疫系统、过敏与过敏性疾病、病原体突破人体免疫防线的机制、自身免疫与移植、免疫调节等相关内容。

通过免疫1的学习,免疫系统的组分、效应、作用机制等等已经逐渐明晰,而相较之下免疫2更像是在免疫1的系统之下的运用。这两门课更像是部分与整体的关系,免疫1中教授的内容比较零散,而免疫2中的内容往往涉及1中知识的综合运用。例如黏膜免疫部分,关于如何理解人体肠道“无菌性炎症”的状态,就需要涉及到固有免疫系统模式识别、抗原呈递、B细胞发育、淋巴细胞归巢、T细胞的杠杆效应等等,是1中内容的融会贯通。因此不是特别建议没有选修过1的同学学习。

免疫系统与病原体的战斗中,往往需要极其复杂的系统参与其中;同时免疫系统的强弱,必须被精细调控,否则就会导致极为严重的后果:过强导致慢性迁延的自身免疫病、烦人甚至时而致命的过敏;而过弱则使人体成为微生物的温床,或者产生极难治愈的肿瘤。辩证统一观点在免疫学这里得到了极为深刻的诠释,免疫治疗也好,免疫抑制也好,目的都是让失衡的免疫系统这一矛盾朝着有利人体的方面转化。

总之,这门课内容深度与广度都达到甚至超过了我(作为一个化院人)的预期,不管是作为生活常识的补充,还是专业知识的拓展。

傅老师可爱捏🥰🥰🥰但是免疫2还比免疫1低,我哭死

 

(最后修改于 2 3 复制链接
517邹神可爱捏🥰🥰🥰
我从物院跑路啦那就向比卡再低一分
無玄inai回复 @我从物院跑路啦: 爬
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是哪个颜狗上完免疫与健康嗅着味就跑来学免疫二了我不说。

考试19人,平时到课个位数,有WXM课堂那味儿了(

免疫二里介绍了很多有意思的东西,不过考试的时候确实选择题有点懵,那一堆受体什么玩意的我是都没记,不过作为辅修壬这并不重要,如果出了分我也会在底下备注一下。

我也不知道为什么考完试彭慧老师突然认出我了(难道是因为我手抄的复习资料?),然后我说下学期我还来,把免疫一补上,老师首肯了,bcbc。

总之,免疫二讲了很多免疫学的应用,而且傅老师上课说生院每一层的鼠鼠都不一样,可以自己去调研一把。

我的评价是:生院每一层的鼠鼠各有各的特色,但南七壬都逃不过数学物理的薄纱(

(最后修改于 0 0 复制链接
匿名用户 2023春
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傅冰清老师讲课非常好,而且对很多问题及前沿进展有独到的见解和想法,并经常在课堂上分享。免疫II总体比I有趣且更实用,跟前沿研究联系非常紧密,而且介绍的一些内容是国内目前研究缺少或者没人在做的、在国外很多医学院才有的研究方向

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陈永艳

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傅斌清

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