2020秋 课程号：MARX100114
- 少年班学院
- 地球和空间科学学院
- 物理学院
- 化学与材料科学学院
- 生命科学与医学部
- 数学科学学院
- 计算机科学与技术学院
- 管理学院
- 信息科学技术学院
- 工程科学学院
- 人工智能与数据科学学院
- 人文与社会科学学院
- 网络空间安全学院
- 核科学技术学院
- 环境科学与工程系（直属）
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：马克思主义学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：3.0 |
教学水平与课堂风格
宋怡老师的课堂风格生动活泼，常以视频作为教学辅助手段，课程欢乐且不需过度努力即可认真参与。她对学生亲和力较强，欢迎学生加QQ并倾诉心事，也常通过鸡汤语录传递正能量。
课程内容与作业
课程内容包括思修大作业，要求学生围绕指定主题写作，虽然有学生感到作业略尴尬，但完成后整体评价尚可。课前划重点，但与考试内容可能不完全吻合。
给分与考试
宋怡老师的给分风评不一，有学生认为给分“随机”，而也有不少学生反映给分优秀，优秀率高。另外，她采用奇特的点名方式，考试评价较灵活，但未公开评分标准。
综合评价
总体来说，宋怡老师的课适合喜欢轻松课堂氛围和活跃互动的同学，但需注意她的不确定评分机制。虽然考试内容与划重点不完全吻合，但她的亲和力和正面评价使其成为值得考虑的选择。
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
我大一的时候（2020年）宋怡老师的风评还极好，几乎是评课社区风评最好的老师之一，因而尽管当时宋怡老师第一次带思修课，我仍然抢了她的课。四年过去，宋怡老师的风评似乎差了很多，说她给分太随机，“分高的不知道为何分高，分低的不知道为何分低”。就我的感觉，她给分确实玄学，不过给了我3.7，我姑且赞美。
宋怡老师对学生的亲和力（至少在当年）还是不错的，欢迎学生加她QQ，常有学生找她心理咨询，她也时不时往空间里发些鸡汤语录。不过很可惜，我与宋怡老师不算熟。
当年期中要交大作业，宋怡老师给你定下几个专题，学生从中选一个写篇作文交上去。我选的题目是：
如何理解人生目的、人生态度与人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心？结合自己和所处的时代，表达关于你的人生目的之思考。
我提交的大作业现在回头再看，尬得扣脚。一方面是我文笔稚嫩，另一方面则是我写得太过于袒露，真的在认真梳理我对人生目的的思考的发展脉络——对于一个政治课的作业，没有必要这么做，而且有降低印象与总评之嫌。
我也无法理解当时为什么我会写这些东西上去。不过所幸，宋老师似乎不在意，最终给了我一个不错的总评。
再送上一些当年的开卷考试大纲资料，不过教材版本都变了，这些资料也没有时效性了：
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
老师的上课风格十分欢乐，是我初入科大半年唯一不需要特别努力就可以认真听的课。
宋老师奇特的点名方式，让我们写点字然后交上去。
宋老师是第一次来带思修课，之前是大学生心理学和大学生交往训练的老师。
课堂上视频较多。
期末考试前会划重点（但是好像划的没咋考？？）
宋老师给分超好啊 优秀率目测是给满了
送了我大一第一手4.3还是开心的哈哈哈
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
从我个人的角度看给分是很好的～
宋老师上课是很生动活泼的，也传递了很多正能量，后排很适合划水（bushi）但是其实下午两三个小时也写不了什么作业，还不如就好好听课嘛，能遇到这么好的老师为什么不珍惜呢
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：一般
谨慎选择吧，老师并不会说成绩/题目的正确标准（如何得到的分数也全然不知道
