出分了，貌似给分还不错🤔但是这课人太少，不知道其他人给分咋样，先不评分（有一说一其实本人的论文就是随便查了几个论文用ai总结的而且根本没查重，看来老师说的查重极有可能是假的）1.15有一说一这个课考试竟然没有安排座位表，只是把一开始随机分散的人集中在4列就开考了。考试考了很多定义和名词解释，只能说这 >>more
出分更新：事实证明用了下文提到的开源模板（除了数据基本上一字没改，看来似乎不会检查抄袭🤔）给分挺好的，但是挺麻烦（一个报告一个半小时起步），现在课程组给的表格更方便，但似乎\(\color{red}\textbf{不按论文格式写给分只给保底}\)，那给了又有啥用呢，大家自行取舍。12.16物化实验上 >>more
出分更新：个人给分较好，总体情况未知。但是上课体验确实一言难尽（尤其zy，感觉十分抽象，具体可看下面；jh可能一开始感觉会有点水但是后面你会发现神中神），课程内容本身也挺抽象（一堆公式还闭卷，复习时很难受，而且和实际比较脱节）本人拿这个凑培养方案里“化学扩展”的学分（不想做实验罢了）果然能进这一档的 >>more
楼下好像有人这门课吃了2.3，想期末速通的后来人慎选。给分修改为一般。出分了，没卡绩，但是3.7。可能提问没及时交吧，然后3R的定义那题没写出来。非常赞成楼下的评课：这门课前几年的高分评课有一定的误导性，只靠选修3的内容做卷子会很坐牢。这种生物相关的闭卷考试课速通起来还是有点难度，给后来人提个醒。另 >>more
出分了，给分不错。1.18考试更新：lxx给这次试卷的评价如下实际上第一大题上课的时候波函数特征就简单提了一下，而且没有写在课件上，很多人都没做出来，，，第三大题说简单也不简单，题目不是很好懂，至少上课时候讲的久期方程的用法是简并微扰和线性变分法，没有提到这个东西还能用来求本征态（作业也没有相关题目 >>more
\(\LARGE\color{red}\textbf{建个楼统计学校最近的➗生事}\)自2025年8月起（更新至大事8，小事6，最新更新：更新大事8，删除留档大事7）大事：8.部分学院英才班从24级开始课程突然添加了科技写作与表达（不是少院那门，单开的），学科文献阅读等一系列课程。7.突然修改五分制 >>more
2025.12.27彩蛋更新：之前老师在中间搞的那个模拟面试里面问到了这个问题：（大意如此）Which one is better:Going to jail or being homeless当时一波人选的全是后者，还寻思为啥问这种问题，现在美国斩杀线爆出来全看懂了。1.14更新：给分相当不错，原 >>more
注意有些导师会说参加大研会给劳务，但是你做完之后会说你做的不是一个完整的课题就不给了。所以早一点参加大研也并非毫无坏处，至少可以帮你\(\color{red}\textbf{避雷这种画饼的导师}\)听说好几个人都给了B，你要卡绩好歹给个B+吧😅黑盒给分这一块。给B就给你两分呗。本来一分都不想给，但是 >>more
12.16更新今年报销报的挺快（至少对比以往），半年就报下来了。但是\(\color{red}区区一百不到的吃饭钱你还tm只报\Huge{39\%}\)我是真服了，到手tm小几十跟没报一样，这点💰都要省，好歹还是获奖团队，真是活全家了。\(\color{red}\huge\textbf{这波是被狠狠 >>more
忙着喷隔壁物化实验差点忘了这坨。\(\phantom{---.--}\)当时是周四班课，每周三晚上都在那里想着第二天实验怎么做，然后每次滴定的时候都提心吊胆，对数据更是tm跟上刑场一样。操作其实不太难（感觉和有机上差不多），报告相比隔壁物化实验更是棍木，但架不住这课数值怪般的法伤啊。课程0分（yqz >>more
7.22更新：出分了，给了3.7，上调2分。wzp这次给分貌似还不错（但是内容还是史）本人实验全部内容更新完毕。建议pksq给大雾实验每个实验专门搞个评课，按照以下：总分，讲义（详细，一般，混乱），仪器（精准，一般，粗糙），操作（困难，中等，简单），老师，给分（超好（90及以上），较好（85-89） >>more
7.2更新：给分挺好的，肯定是捞了（不知道其他人咋样）神啊啊啊啊啊啊😭，评分上调。但是依然无法改变这门课内容很史很坐牢的事实，所以不给满6.18更新\(\Huge{\textcolor{red}{神人教材神人PPT}}\)\(\Huge{\textcolor{red}{开这门课这辈子有了}}\)第三 >>more
本来想着这课给计科开课的估计很卷（我是化），结果出分了没卡绩，神啊啊啊啊啊啊。这门课今年没有小测，作业似乎不是很多，全部交在bb系统上（只收电子版），选就完了。今年因为据说是去年分数太低恢复了期中考试（只考概率论），所以期末考试概率论的占比很低（还是有的，两三道小题，期末一直在复习数理统计部分结果期 >>more
出分了，没出事（据说是全年级统一给分），细评一下。这门课相比隔壁xy班最大的优势（？）个人认为是作业是书上的题目，虽然两边量都不小，但是隔壁班的作业据说助教自己出题，搜都搜不到。今年开始有机都要做慕课，这部分史中史，不想评，具体可以参考一下其他的评论。（注：英文班没有慕课，中文班a1a2都有，但是据 >>more
出分更新：给分超好，利益相关，分数上调补充一点：物化英1的部分作业是傅献彩上的题（后半学期），所以不要完全依赖发的atkins，建议买一本傅献彩上/搞到电子版。以下为原评论：这课牛魔酬宾作业怎么能这么难，一堂课的作业3题写了3个小时都空了好多，而且英文题干还构成理解障碍，，，我只能说，作业难度和上课 >>more
占个坑，课还不错，能打个8分（回头给分了会改）给分超好，这门课后来变成zqw和lsw上了，显示wzy是评课社区上没改过来（教务系统改了）[12.20更新：zqw打赢复活赛了😇听说罗➗去祸害隔壁有机B了，据说他们课上出现了周六习题课签到这种阴间操作]lsw天天上课5分钟前点名，对后来点名的上压力，而且 >>more
与上学期的基本相似，可以参考我对肖老师英语交流进阶I的评价。下面讲讲II的不同之处：1.这学期多了个pre，要自己出一个和老师差不多的ppt（老师会指定一篇文章），后面的questions得自己出，答案也得自己写，当然，并没有对给分造成多大影响。2.作文大作业由上学期的自己选题变成指定随机选题，而且 >>more
除了课上点名回答问题有点高血压以外，其他词汇小测什么的都能接受。而且作业应该算比较少的。给分超好。对于l3这种比较累的课，如果想划水建议选这门。（当然想学东西不怕累的建议选隔壁孙波的课） >>more