2.7，尽力了，说真的数学类课程我一门都没有考好过 >>更多
非常好老师，但是需要10个字符才能发点评 >>更多
一般，就那样，普普通通的老师（们） >>更多
这个学期选了这门课，是想要平衡一下科大过于浓厚的理科工科氛围。总的来说你如果真的想要学点东西，了解一些古代礼仪文明，还是很推荐的。上这门课的老师是来自清华大学的彭林教授。平时是在学堂云上面听课，一个学期在第五周和第十五周有两节线下课。当然，大家兴致似乎都不高，前两排基本都是空出来的（科大水课特色哈哈 >>更多
首先声明，本人打十分，绝对不是因为认为斯老师有十分，本人认为他的分数应该在6~7分左右，现在这个评课社区4.2的分数实在是太低了。再来讲讲本人的情况。开学考试随缘考出了L2的普通成绩，于是要上英语读写I和英语读写II。本人在观看评课社区后果断放弃了斯骏老师。但是似乎是命运的捉弄，大一上学期和大一下学 >>更多
本人连续两个学期都选到了李兰兰老师的英语交流课，两个学期的3.7。第2个学期绝对是被老师捞了，听力应该考得很差。这是一条适用于1和2的评课。李老师上课真的很舒服。这点看评课社区里其他人的发言就知道了。我要讲的是第2个学期不知道怎么回事，应该是英语课题组开始整幺蛾子了，所有的学生都要上台来pre，搞得 >>更多
奶爸你就狠狠奶吧，我们学生给你感恩戴德！真的太奶了！上课真的很爽，看看别的评课就知道了，杜老师上课有海量的小故事和废话（当然是带引号的）。当然了，建议配合使用李敖老师的ppt，这样食用效果更佳。最后4.0，尽力了，应该有捞的成分，最后的期末考试每一道题都写了，但是每一道题都不确定有没有做对。得出这个 >>更多
初衷是学习一点人文知识，但是失败了——很少认真听。（对不起付老师！！！）但是内容是有的。详情请看别的评论。点名不少，别翘课。后面的论文我一直拖，拖到还剩两天开始写，讲的是如何传承中华优秀传统文化（大概这个主题）。当时游戏“物华弥新”刚出来，我就以这个为主题去写传承器物文化了，后面4.0。对了，论文要 >>更多
首先看分数比例。每节课纸质签到表签到，一节课一次；三次小作业，每次10分钟就可以了；小组pre，每组7到8个人，去当讲介使（雾），然后由老师和同学们打分；最后是大作业，文献综述或者是联系老师去做问卷量表。还有，每节课回答问题再到课代表那里去登记也会有酌情加分。（至少可以说是赏罚分明？）来说上课，每次 >>更多