代表大众分以下3.0 过来发个话

只有一次作业晚交了, 期末论文是认真写的, 上课报告做的非常认真, 查了20多篇文献, 没想到是这个分数.

课程群环境非常不好, 几乎所有人都开着匿名, 经常出现

1. 争吵

2. 膜人

3. 卖弱

老师也不怎么管, 很有科大特色, 给科大点赞

😇😇😇😇😇😇😇😇😤😤😤😤😤😤

本来一般水课我会打个5分，但是这个课程本身给-2分，所以打3分。

水课，签到表（可以代签）（但是后期变成软件签到）

论文用ai写的，免费查重笔杆网，随便改改语序，3.3走人

2024年6月2日更新:

在给舍友推荐此课后的春季学期, 我们的吴老师做出了如定位签到, 最后一节进行四次点名,包括在传名单点名后再发一个签名单一个个盯着签名等操作,摸鱼友好性大幅下降，遂降4分。

首先摆明观点：

如果你想在大心课上不付出太多就拿到一个好分数且课上摸大鱼，选他没错；如果你对心理学真的很感兴趣且想学到一点东西的话，建议换老师。

1.作业

本学期仅有两次水到不行的小作业可以线上提交，另外是传统的1500字以上论文（需要提交查重报告，15%以下，建议写到3,4千字左右）。还有一大考核标准是开学时老师会让大家自由分成11组，每组除第一节课外需要上台做一个大概60min关于本节课内容的讲解，老师会在讲解基础上进行补充。这个汇报不需要太过准备，因为大家也不听（bushi），打分也基本是随缘，所以能搞出来节目效果是比较重要的。btw，大家给别人打分的时候好像都没有很高，本人一开始给别人打分很高，后来得知我们组被给了不高的分数后就化身给分魔鬼（bushi）。

2.给分

这学期给分感觉还是比较合理的，本人论文写了大概3天包括前期调研设计问题等等，4000字拿下4，可能和担任组长身份有关。我同学基本论文在3000以上的都拿了3.7以上，写的很好的不出所料拿了4.3。没有出现去年反映的随机给分，最低分已知也不会低于3.3（只要你每次在老师给的签到表上自己或找人签上字且论文作业写了）。

3.上课

上课气氛还是比较沉闷的，老师讲的基本没有人听，老师也不会下来观察谁听了并记下来（点名某方姓思政老师），讲课也比较划水，基本就是念ppt，比较沉闷。按着教材讲下来，不会像某些老师一样主要针对某一个让人感兴趣的。如果真的想学到东西建议别选。

综上，给到9分（毕竟是一门水课，给分好，事少最重要）

大学生心理学从 2022 级开始作为大一必修，秋季抽签，春季会给其余同学置课。

课堂：课堂非常无聊，上课讲的内容非常浅显陈旧，有种小学心理课的美感。不过没有点名回答问题，有小组合作的回答问题。主动回答问题好像会有加分。

考勤：考勤非常频繁且严格。没有口头点名，前 8 周会在教室里传纸质签到表（代签），第 9 周开始可能因为人数过少，加了定位签到（虽然定位在五教，但是有人测试发现隧道里就能签上），最后几周老师会看着你现场纸质签到（防止代签）。

课堂汇报 / 作业：约 120 人分 11 个组，自行组队，抽签决定课堂展示位次与主题，之后每节课开始时进行展示，这学期的小组展示很多是烂梗大合集，让人头皮发麻。BB 平台提交三次疑似是祖传的小作业：

1. 假如你有一个心理学实验室，你会用它来研究什么?（写一份简短的报告）（字数：300~500）
2. 谁是你的重要他人？指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。提示：他是谁？关于他，你记忆深刻的事情？他对你的影响？（字数：300）
3. 我的一天，包括主观时间和客观时间（字数不限）

最后的大作业注意主题要符合「大学生」「心理」两个关键词，ddl 当天课程群里一堆人在群里炫耀自己卷的字数多。一门毫无用处的必修课，学不到任何东西，只看老师给分的话，感觉还是可以的。

事少，给分还行

水了一学期，结果3.7，樂

额 全勤 作业全按时交 大作业认真写 最后3.3

每次课都要签到 上课挺无聊的 还动不动要你写小学生作文

不过问了一圈好像这门课哪个班都是随机给分 不想管了

给分应该还可以，给分只有3.7只能怪我自己论文摆大烂一晚上速通。作为一门水课还有除了给分以外的东西需要评价吗？

还真有，这门课不考勤，我一共就去了两三次

代表大众得分3.3客观评价一下...

两点分布，至少3.3以上（至少我认识的所有人都是3.3以上）

很水，基本摸鱼

有三四次小作业和一篇论文

要么大一上选，如果没选上大一下会置课

上课:非常适合水课的老师，大心毕竟是经典水课了，基本别指望学到东西，可能唯一能学到的不是来源于老师，而是其他小组的ppt😂

不要买教材，根本没用

根本用不上，我买了也从没带过，现在想想有点后悔

偶尔课上有小作业，一学期大概有2篇小论文，一篇结课大论文

老师人挺好，基本不管你干什么，风格可以，虽然只是水课(但毕竟是大心，b事还是很多)😓

每节课都有签到，前期是签到表，后期用qq发签到了。最好来签，反正上课压根不用听，坐后排摸鱼就行了。

第一节课会分小组，11组，每组9到10人这样子吧，然后组长抽签(会按照组的顺序展示ppt，最好别抽到期中考试时期和结课论文时期)

ppt就是选一个心理学话题，搜一搜实验，原因，应用什么的

附:ppt选题和作业

上课会有签到表，有时有随堂作业，来了就行。

作业有几次小作业（有些当堂完成，剩下的半个小时也绝对能搞定），还有一个小组展示（每个人3～5分钟的PPT），期末作业是一篇2000字论文，要查重（低于15%），没有考试。

全程摆烂（展示3分钟全程读稿，论文5小时2200字速通），竟然拿到了4.0。

1.老师上课氛围还是挺轻松的，并且执行课程组的规定也挺灵活的。首先就是虽然课程组要求签到，但是老师会把签到表发到下面让我们互相传着签到，有意无意之间就允许我们代替别人签到了。有一次我忘记签到了然后我课后在QQ上联系老师说明了情况，老师也表示OK。还有一次我的急救培训不小心和课程撞了，我上课前和老师说明了情况，老师也让我去了毕竟这也是最后一周了单纯是答疑课。其次就是虽然要布置一些作业，但是尽量都让我们在课堂上完成了，很少有需要回去完成的。

2.课堂的气氛一般吧。老师讲课的时候其实还好，声音控制的不错。但是当有些同学分享的时候，实在会让人感到很难受。一方面是声音的大小，可能是话筒太响了的缘故吧，但是主要还是同学们也控制不好音量；另外一方面是演讲的长度，本来说是每个人3-5分钟，但是到了后面几组分享每个人都10分钟起步，这方面希望老师严格设一个时间上限。一方面是为了听的同学好，另一方面就是也减轻讲的同学的负担。总之觉得上课的时候写作业经常容易心烦意乱。

3.还有就是论文，感觉也差不多是这门课的绩点的最重要的影响因素。老师在帮助同学这方面还是挺热情的，包括在QQ上咨询一些的建议老师也会及时的回。反正论文写的怎么样主要还是看自己吧。我论文是认真写的，并且还是故意不小心用英文写的，当然找老师确认了这么做没问题，最后查重率也非常低。

4.最后是给分的好坏。作业一般吧，虽然通常写的比较仔细。每次课都去了，虽然也都是写作业，刷脸刷的次数不多，但是还是有影响的。PPT展示没有什么特色，平均水平偏下。先声明一下，上面的部分都是我在出分之前就写完的，目的很明确就是为了避免分数的好坏影响我最后的判断。我最后得分4.3，所以可以相对客观地说给分多多少少有点随机。以我的观察而言，没有很低的分数，但也绝不是两点分布。总而言之，对于大学生心理学的这种水课，这种老师倒也可以接受吧。

       标准的水课,前面几节还去,后面网课了就形同翘课.上课的内容和心目中真正的心理学感觉出入有点大,和小学初中思想品德班会课的内容区别无非换了对象.

       成绩的话主要分三块,学期开始分小组抽签抽中某个模块,课上ppt讲解,有一个评分(全是同学评价的,不知道会不会算?不过填评价问卷就算出勤?我也搞不明白);第二个就是平时会在bb上有一些作业,关于心理实验室,职业规划等等;最重要的是最后的大作业,随便选了个课题做了点相当简略的实地调查(还有好多人会在各种群里发问卷).最后喜提4.0,但室友普遍3.3,现在想想可能是大作业的课题比较特别了一点,不至于太前篇一律.

      老师上课感觉语速比较快,有点口齿不清,不过一般不怎么听也不用管了哈哈哈.老师挺年轻的,还在校外碰见过他和他女朋友.

算是半个助教叭~

希望不到课就水学分的，自动跳过，谢谢。

1. 老师：实话实说，这位老师是我见过唯二非常适合水的（第一是习概的谭小琴），带耳机不管，很赞
2. 签到：严格，之前是传签到表，几乎满，所以后来老师巡堂盯着签，还有小程序位置签到。大家如果选这个老师不要侥幸
3. 回答问题：回答记名加分
4. 报告：课堂报告，11组，一周一个（从第二周开始，不太友好但没办法）。内容大家都很卷（从一开始40分钟一直到最后90分钟），但是客观讲感觉只要不显得敷衍基本都可以，反正我觉得我们组有人挺敷衍。
5. 论文：期末论文，很早就发要求了，时间充足（有很多同学ddl前几天还在收集，非常不建议大家这样做！）；论文（中文）字数>2000，字数多绝不等同于好！态度认真，总体大约花10多小时就很好了。
6. 没有必要买课本。没有必要买课本。没有必要买课本。
7. 大家积极做助教或者组长，明确有好处。
8. 给9分是因为考虑一下低分同学的感受。
   
   
   总的来说，权重较大的是签到和论文，报告重要性一般。

emm…

七千字，3.7

从大心上课来说，前一半时间基本是小组分享（每个人会轮一次），后一半是老师讲心理知识，大家基本都不在听，本人对心理学也比较感兴趣，但是感觉一学期也没学到很多知识（不如自己看感兴趣的书）。

基本上每节课会有签到点名，以及对上台分享的组的打分。

给分的话，一共有两次还是三次比较水的小作业（感觉也没什么意思），期末论文应该占大头，本人想的题目还算新颖，但是写的时候就感觉没写好，最后得到3.7也算满意了吧。

总之，老师给分不错，事也比较少，可以选。