的第二变分的符号由曲率张量决定，求第二变分是本课程中研究曲率的主要工具，因为刘老师的计算基本是不变形式，大多数同学不太会算局部坐标，但局部坐标在normal coordinates下其实很简洁，因为含有gij的项要么丢了要么缩并，思路更加简单粗暴，如果你想做这方面的练习，可以算一遍Library G >>更多

排队论 M/M/c/m/m模型//给了两个模型公式让你判断用哪个，和20年类似//有一个转换图表的填空，记得要看今年时间少，只上到排队论。由于卷子比较简单，扣分也比较严，据说最优方案没有文字说明、单位没写等细节问题都有扣分。-----------------出总评后再提给分------------ >>更多

讲课水给分烂照着ppt念念的还听不懂选课时挤破头没挤出去成就了我今天的懊悔ｅｍｍｍｍ，说了这么多你还不去退课的吗，那，就等着被成全吧 不行我要把评分从半颗星升到一颗,留一些下降的空间 >>更多

20分钟，单纯的念答案，甚至不如念答案，举个例子，在12：27秒左右讲解第五次作业第2题c问的时候，甚至能直接念错，答案为(1-x)的i次方累乘从1到m，助教念的时候却念的是“一减m的i次方”，有一股主=6的美，都不奢求你备课一下，但凡你讲解前把这题答案从头看了一遍，我觉得都不可能会犯这种低级错误， >>更多

第七题Gamma分布，全靠着作为老登在大三一年的摧残之后，对这些分布族的熟练度相当高了，第七题你要么对逆Gamma也比较熟悉，要么对Gamma分布的期望和方差都比较熟悉才能快速算出贝叶斯解。但是第七题要求证明这个Bayes估计是Minimax估计，用的是课本定理7.3.1(P355)，而这个定理的标 >>更多

. （呜呜呜，只希望考试能过了，真学不会了.）高道能老师的部分始终给我的感觉是，硬着头皮听完一节课，好像知道了点什么但又完全回忆不出来（从场论\(\rm{I}\)就这个感觉）.张扬老师的部分（Yang-Mills理论和QCD）听课的收获很多， 张老师年轻又风度翩翩，体验很好. 但是！作业直接留了10 >>更多

课程主要分为如下部分：实数理论从 \(\mathbb N\) 用等价类的观点构造了 \(\mathbb{Z,Q,R}\) 等集合，并且在商集上定义了代数结构和序结构，使得实数变成有序域. 这一内容本应当是数学分析的基础.实数集的完备性，上下极限：主要是数学分析 B1 相比数学分析 A1 没有涉及到的 >>更多

先分享一个链接EPR - Interpretation - Chemistry LibreTexts老师研究生带EPR,用了三节课左右专门讲解用这个方法去判定自由基，当时原理完全没理解。现在学了简并微扰论可以大致谈一谈（假装大家做过三级大雾的核磁共振，了解相关原理）：1.电子顺磁共振又称电子自旋共振 >>更多

实验需要用到大量缓冲溶液，一般一个人配全班的（配了一个学期的怨种），浓度一般在0.01M~0.1M，个人习惯是0.1M。近日来发现我配溶液似乎非常厉害（配出了4%海藻酸钠溶液），海藻酸钠的实验需要用到壳聚糖溶液，壳聚糖是一种含有大量氨基的多糖，其在水中溶解性较差，因此使用醋酸溶液溶解（变成盐，提高溶 >>更多

These were “Maxwell’s Equations of Software!”— Alan Kay 这是一个来自计算机系学生的愤怒！给计算机系学生开设《量子物理》却不开设计算机科学的理论，这是对我们尊严的践踏！这无疑在告诉我们：只有数学物理课程才配有理论基础，学这些才能提高你们的智商，你 >>更多