老师很好,喜欢笑,讲的也细,不够被卡89了,还是有点伤心的。 >>更多
最可恨的一点,上课随口布作业,我是一个寝室都选了这课,外加两个认识的同学,六个人一起才能弄清作业是啥,而且作业很难。老师人不错,但课讲的不好,概念讲不清楚还有口音,板书字不但小还乱,还喜欢把刚刚写好的内容擦掉。是为了选潘海俊的电磁学不冲突才选的这课。给分好?别人都这么说,我不太清楚,我是期中95,期 >>更多
作业超多,不过不写临场发挥也没关系,每周一次听写,不过最后补也没关系,老师是好人。 >>更多
老师讲课挺有意思的,是个好人。给分个人觉得一般般。由于是上课当天晚上是大物实验,课上有一部分时间在写报告。 >>更多
上课没的说,生动有趣,值得一选。给分方面,我觉得自己还算是做了很多事情的:小组长,一次上台演讲与点评活动中的点评员,期末论文写了近10000字(不知道其他人写了多少,反正我觉得我已经很详细了)。最后给了3.7,那个说随便写写就4.3的同学请站出来(微笑脸),我得向你学习一下经验然后重修(微笑脸)。对 >>更多
都说了这个老师给分很套路,我算是一个收益者,但是同组的教秘受苦了。四个教秘,20+小组,我和两个教秘一组。上课就是听老师讲故事,对对子,经常说的就是唐伯虎的故事。然后起来回答问题被教秘记名字,点名是上课前一张纸传来传去签名,每月汇报一次考评情况(就是签到和回答问题情况)。期中考试是对老师的实名评价, >>更多
上课比较无聊,老师也很尴尬,因为是周三上午第一节课,睡了一次觉之后开始做笔记,也就是记记单词防止自己睡着。感觉自己课上还是很活跃的吧,老师也认识我233但是考试爆炸,其中期末莫名其妙把自己的日历改了,知道考试那天7点被室友吵醒,惊呼“你们今天都起床是要干啥!”才得知那天考试,当然是爆炸啊。分数不说了 >>更多