课程本来就一坨加上现在拿到的分也极其不好，先不评分了关于课程：课程内容是从配合物开始一直上到结束，内容多，时间却只有10周，课程设置上有很大问题。关于老师：老师本人还是很有趣的，上课经常分享科研相关的内容，也是让没意思的念PPT的课堂多了一些趣味吧。给分说的是平时分10%＋考试分90%，考试分会开根 >>更多
红温了，电感传感器是人能做出来的东西吗我说，我1.5学分的gpa不要了，我瞎几把测几个数糊弄上去吧，<span style="background:black;color:black;">请文明用语</span>示波器的波形一直在跳，数也一直在跳，记都不知道记啥，麻辣隔壁，气死我了 >>更多
难绷老师，出分贼慢还拉一坨大的。 >>更多
妮可是请不到一个专业的书法老师吗😄首先值得肯定的是王老师对书法有细致钻研和深入思考，课堂氛围比较轻松，书法课练练字能让人平静很多，课后没有作业事情也很少but不得不说写字水平一言难尽😅😅说实话真的不好看也就半吊子水平，甚至有些地方我觉得他讲的有问题（？）但是老师本人很自信，第一节绪论课对自己的成就夸 >>更多
今年秋季学期选课的时候，系统出了些问题。教务系统整点开放选课换课，结果马原这门课显示“不能换课”。我以为规定如此，但政治课一向是需要换到好老师的课堂的，于是尝试退课再选。结果在那之后十几分钟，系统又开放了马原的换课，随后一两分钟内所有好老师的课堂都报满了，退掉置课的我只好在各个课堂间无力地徘徊。努力 >>更多
很难想象都大学了还有回答问题加分这种事 >>更多
怎么水课回答问题加分也被学去了，很讨厌啊…… >>更多
先说结论：10分给老师和线性代数本身的重要性，由于教材和考试的问题，倒扣四分，其中考试过于套路扣1分，教材太烂扣3分童老师是一个非常负责任的老师，上课扩展了许多内容，如伴随变换、行列式的定义等，同时还有许多留给我们思考的内容，如transpose(A)和A的相似，以及在讲Jordan标准型的时候，很 >>更多