这里是哈吉狗喵：首先先说一下为什么给9分，我觉得王老师是属于科大老师的一般水平，打8分比较合理，加上1分利益相关，所以最后9分。接下来分几个方面来谈一下我对王老师的看法：首先是上课方面，老师上课几乎是纯讲PPT，比较催眠，并且老师是做工程的，他的课不是太物理，但好在PPT似乎还凑合。上课会点名，有小 >>更多

首先作业并不是很多，大概一周三个题左右，有一定难度，但老师说过只要写就行，并且到期末也可以补交，点名的话这学期有三次，我因为叠课9月28号那个周二的缺了，就结果来看并没有很影响成绩，考试的话还有一次开卷的期中考试，不过开卷，因此不会太占用时间复习，其次就难度而言确实只是一个阶段性的小考核，相比于没有 >>更多

先说结论：对于愿意且有时间沉下心来思考的同学来说，这绝对是一门不可多得的好课。如果你说你组里任务太多，或者认为这门课对你的个人发展没用，只想花课堂上的时间来思考，这门课也是容易及格的。这门课重在思维，知识点非常少，所以上课方式和学习方式不会像其他知识繁杂的课程那样抄背记（点名批评隔壁计算机应用数学） >>更多

上课会拓展很多东西，听不懂可以直接图一乐，想了解的话可以自己问ai详细了解，给了我一个拓展的好机会。老师上课的东西有ppt，课上的手写的，下课会留在教室解答同学的问题，每次都能看到一些同学围在老师身边。作业的话老师每节课留的作业不是很多，大概是1h的量，如果问题比较多的话可能会延长到2h（但是这门课 >>更多

感觉这门课最大的难度不在考试，而在PPT汉化。12个PPT，11个全英文，一个人搞太难。我一周快连轴转才搞出来5个PPT。后来我组织一个小组，一人两个PPT翻译，再一人两个PPT提炼出3-4页的目录。全部手搓，包括拉群三天搞完。最后开卷考试我基本最后一个交卷，只有一个一分的塔曼原则和半道大题没有找到 >>更多

突然意识到96＝95*0.8+20，不会调分方式真就是期中，期末取max占80%吧。给分：“电磁学成绩已出，卷子批改比较宽松，每位同学的总评成绩都遵循了扬长避短的方式计算，祝大家圆满完成后续学业。”期中70-，期末95+，没写小论文，最后总评给了96，算是吃到神奇调分方式的红利了，但确实对于低分段的 >>更多

水课的同学别选，看PPT是毫无卵用的，知识是杂而多难以复习的，考试大纲是知行不一的，给分也是烂的一笔的真来学知识的同学别选，祖传PPT全是一堆AI看了都头疼的公式推导充数；老师口音很重，课程也是难以听进去；知识不成体系，DSPII重随机信号处理，一开始却不讲随机信号及其统计性质而是维纳滤波器不知何意 >>更多

刚开学还是去上过几次课的，是毛老师上，感觉上得依托，而且讲的东西我都学过了，后面就没去过了。某一天突然心血来潮，去了一次课，发现换了个老师（应该是贺老师），讲得更是不知所云，第一个课间就润了。平时我完全不学，就是每次在ddl前把作业靠搜题+AI写了交上去，顺便学一点点东西。作业量不算大，除了有一周突 >>更多

本来是要学医学遗传学的，但是由于科大骗我说我的培养方案是临床医学，但是实际上是生命科学，所以我误打误撞地学了一学期的遗传，以后我还要再学一遍医学遗传学，难受了这门课给我的感觉是“高中没学过的听不懂，听得懂的高中都学过”，有时候真的怀疑是不是自己的脑子太笨了，特别是数量遗传学那里，上课的时候基本没听懂 >>更多

九月，我刚结束了军训，那天是9月8号，周一。很幸运，我没有早八，睡了懒觉；很幸运，在大学的第一课认识了吴天老师。我坐在前几排，靠教室的左边，开启我的大学的学习生活。我只是一名普通的大学生，不会有对数学的过人天赋和强烈热爱。但是在吴老师的陪伴下，我至少渡过了这个难关——至少是对于我而言的难关。详细的学 >>更多