新的乐子又诞生了🤣

虽然是我犯错了，但是我替你原谅我了，所以，《既，往，不，咎》🤓☝🏻

以下是原评论:老师还行其实，不过还是得致敬23级传奇国奖苕皮

我们可以给，但是你不能主动要吧😅

(笑死了，貌似还要误杀楼下的哥们，闹麻了😅)

本来是不打算发声了，看到好像有人说什么"评课社区辱骂在先"，我就想说，在他干出这些逆天事的时候评课社区还没开始"辱骂"，这种道德危机面前装作理中客🤣，建议吃饭和leh这样的人坐一桌去(参考底下的图片)

，我看有同学已经提到了课程的安排和老师的一些习惯，就不赘述了，我只说一句:

遇见这种人都不骂，难不成留着过年吗?

更新：江山易改，本性难移

笑点解析：时间顺序。

PB23000226：

奉天承运苕皮诏曰，PB21欺我太甚，以致4.3将亡。与其苟且图存，不如群中开大。朕，今日庄严宣誓：

向大四数院，开战！

向大四物院，开战！

向大四化院，开战！

向大四生医，开战！

向大四工院，开战！

向大四信智，开战！

向大四核院，开战！

向大四环工，开战！

钦此！

给少批特权多了就开始蹬鼻子上脸了

如此无礼的要求，藐视公平公正公开的考察打分方式。

如若实施，联名举报。

你可能已经违反了校规，等着受处分吧！

如果真如楼上所称，该同学是国奖选手，那么

建议取消该同学的国奖

更改：pksq现在支持不评分了，删除评分防止造成偏差

纯乐子人，均分起手。

只能说少院笑话的存在是有其现实背景的，真可悲。

认真写一下评价₍˄·͈༝·͈˄*₎◞ ̑̑ 分数先打满

考核方式是30%签到+70%的作业

一共有三次签到（目前已签到2次）

作业有两种形式可以选择。

今年的两篇论文如下:

两篇论文：1.对本课程的感想及收获 （2000字左右）2.以聆听体验、音乐分析等角度，就某一部你喜欢的音乐作品（一定是西音史范围 从古希腊到20世纪），从音乐分析及聆听感受的角度撰写一篇3000字以上的论文

今年的ddl是12月25号前_(:з」∠)_没说具体“前”还是25号24点，应该没太大关系。

形式二是小组作业ppt汇报。以聆听体验及音乐分析的角度，就一位作曲家或某一部音乐作品，进行ppt汇报，时长20min以内。会在最后几节课安排展示。

老师会在课程群里发一个文档统计选两种作业类型的人数，并为选形式二的同学分组。

上课方面，内容从古希腊古罗马时期的音乐到20世纪音乐，完整的西方音乐史脉络，老师讲的还是很清晰有趣的，也会放很多的音乐视频给大家观看੭ ᐕ)੭*⁾⁾。老师公布了收集的这些音乐资料，课后想继续了解的话也可以去B站UID:692982089收藏夹里看。

还未出分，作业ddl才过去，后续再看。

————————出分更新——————————

PB21开头，拿了4.3，好耶(ˊ˘ˋ*)♡拿了之前交响乐赏析写的马三的小论文改了改。给分还是很好的！

未选课，纯路人，故打平均分。

本人PB21，但是已毕业。只能说还好提前毕业了，不然选这课还得被“请先生赴死”。

先说结论吧:老师上课本身挑不出什么毛病，但是给分对于小白来说真的很不友好，建议对西方音乐没有了解并且也不打算花很多时间去了解的同学慎选！！！！！

平时上课有三次签到，考核方式有两种:一种是选择一个喜欢的西方音乐片段写3500字的赏析，另外一种是上台做Pre。

本人三次签到全勤，加上期末论文也有认真写，但是只拿了3.0。也许是我对音乐方面确实不太了解，写得不够深入吧。把优秀优先给那些上台做pre的同学和对西方音乐理解很深的同学我是可以理解的，但是全勤+大作业不水连3.3都拿不到，说得难听一点给分很毒了，毕竟本人自认为态度还是端正的，这也不是什么过分的要求

考核规则前人都说得很清楚了

上传一下本课程笔记，大致是从古希腊开始上到浪漫主义为止

往后老师就开始让我们做pre了，也就没继续讲下去了

Notes.pdf

另外上传一下本人的pre

拉二 pre.pdf

给分巨好，据说60个人班有十几个4.3（包括我也是）

老师还是非常平易近人的

出分更新：和交响世界那个课类似，感谢老师，这个课真的很好欢迎大家来选呀（多听音乐真的很治愈的！）

课程感觉还是很轻松的🤪有好多好曲子可以听🥰🥰作为一个之前基本只听传统民乐和民族管弦乐，偶尔去国家大剧院当场务志愿者白嫖几场交响乐演出的人，感觉收获是很大了（遇到听不进去的可以写写作业❌）。

考核方式是写论文/PPT展示选一，我感觉写论文是真的麻烦，排版不会搞，尤其是谱例的排版（强迫症并非很能接受截图，打谱感觉…），而且估计稍微一分析就几万字了❌所以就选汇报了

作为一纯度极高的民乐壬，之前只会宫商角徵羽和一点点基本的音高调式调性的东西（六年级为了考乐理学了点）。为了PPT展示自学了一下和声分析和曲式分析，感觉和之前学过的有点相通之处。作为一吹高音笙的，天天在民族管弦乐团里搁那吹和弦（无聊至极），所以还是有点感觉，理解和声进行也不算很难（疯狂脑补自己曾吹过的和弦对应旋律的走向就秒了）。曲式的话感觉更多是靠自己理解，应该也很难有绝对对错。

汇报讲了《拉德茨基进行曲》，PPT队友做的，我稍微加了点教材截图的内容，感觉小躺了一把（做PPT真的难吧）。做了点曲式分析，和声分析，以及乐曲的民乐移植和民乐西化发展的东西，感觉还行（这曲子是真规整，真好分析，太典了）。

分析是拿简谱分析的，提取了旋律段落和和声段落，做了一堆标记（真是比五线谱好看太多了，我看五线谱得一个个数音，并且只要小转一调就把我干烂了，但1=X秒了。练这么久翻谱了也没练出来，哎），并且没把握好时间直接讲了一整节课（本来还想着现场分析，现在看得亏准备了一手分析过的笔记，不然可能要讲一天了），悲。

感觉老师还蛮友好的🧑‍🤝‍🧑之前担心讲民乐相关有无偏题与滥用自己专业知识之嫌，一直也犹豫要不要讲这部分。不过最后还是想把民乐和民族管弦乐的发展介绍一下，毕竟也是与之为伴十五六年的东西。感觉老师还比较认可，真不错🤩

给分目前未知，但很推荐大家选这门课🤩

顺便：分享一下我在准备汇报时候参考的资料以及展示PPT

西方音乐通史——《拉德茨基进行曲》.zip

《拉德茨基进行曲》曲式分析与和声分析.pptx

这门课不管你是水学分还是想拿高分的都可以选。想拿高分的可以选PPT考核方式，老师说过会尽可能给选PPT的同学高分。我是选的高新区的课，选PPT的人不多，而且大部分做的都很好。选择论文的话字数要求会多一点，课程感想2000+选一部作品的音乐分析与聆听感受3000。会点名。

还有，老师肯定不会接受那个苕皮的无理要求，这个放心。专业课之余来这门课听听音乐也是不错的选择。

非常好西方音系魔法通史

课程按照时间顺序介绍了古希腊时期，古罗马时期，中世纪，文艺复兴时期，巴洛克，古典，浪漫，20世纪的音乐。听了不少作品(的片段)，因为主要时间还是用在巴洛克古典浪漫这三个时期，所以大多数作品还是很能欣赏的。

我感觉还是很有收获的，学到了很多音乐史的知识，以及充实了我听的音乐曲目。另外老师很亲切，上课氛围也比较愉快。看选择PPT汇报的同学做汇报的时候感觉就像在聊天一样，氛围很轻松。

出分后:

给分好，就像老师上课时说的，看到总评时感到非常惊喜。

就是做大作业音乐分析(以及听课)的时候，有一定音乐理论知识还是比较好的(一些做PPT汇报的大佬甚至会分析和声、曲式)(不过也可以写听感之类的)，不过课上不会讲音乐理论，并不能让萌新成为音系魔法师，不知道会不会有人说教考分离()。但个人感觉找些基本乐理和曲式的资料看下就足够了(至少能看懂网上现成的分析资料）

教务系统上的英文课程简介一股机翻味，隔壁 音乐来信走进交响世界 甚至把 科大学生 翻译成了 HKUST students()

非常好课，尤其是对于音乐爱好者+校管弦乐团小提琴/中提琴手而言。

课程安排上，其他同学也已经说过了，基本上是从古希腊时期开讲，一路讲到现代音乐（虽然我对第一节课放的那些现代音乐确实是无法接受。。。广岛罹难者的挽歌还能听得进去，其他现代音乐真让我担心演奏完之后琴的状态）。不过这学期最后pre的人比较多，所以老师没讲到现代音乐来着。

整个学期一共会有3次左右的点名。最后结课的大作业有两个选择：一篇论文（老师有提到不要总是写贝多芬莫扎特这种太过于知名的作曲家的代表性曲子），或者一次报告。都是聚焦于"西方音乐"这个主题。

再说到老师。邵老师确实是有实力的老师，曾经师从大佬+上课讲的也用心，使得这门课上确实能学到很多有关西方音乐的知识。不过下个学期邵老师可能会准备换一门课开，但是我结论不变——绝对值得音乐爱好者选！即使是纯小白，没有乐理基础，只要用心听课，用心准备，最后报告一样能讲的精彩！

最后聊一聊报告吧。我自己选的沃尔塔瓦河，主要是因为确实极其喜欢这首交响诗，但是乐团排不了（已经作为图书馆闭馆音乐过了），所以我总想着找个场合讲一讲这首曲子来作为补偿，这也是我选这门课的初衷之一（虽说最开始其实是想着准备以前讲过的瑶族舞曲去了）。另一个选这门课的原因应该算是想要弥补下小时候的遗憾吧——我的小提琴老师常常给我讲些需要练习的古典作品背后的历史，但由于我自己练琴的机会不多，我一直没能完整地听老师讲过西方音乐完整的演变过程，所以这门课确实为我带来了比较大的收获。其他人的报告里让我印象最深刻的应该是讲文明6那老哥，虽说拉二/帝国交响曲也是我熟悉并且喜欢的作品，但是从文明6中时代变化，bgm变化的角度切入西方音乐的演变历史这个角度我属实没想到（100h玩哪去了），感觉那位老哥的报告才是最符合课程主题，也是我最喜欢的。

最后的最后再打个广告吧，欢迎各位音乐爱好者加入我们中国科大校学生管弦乐团！想咨询入团相关事项的话可以直接联系我，加QQ:1203610385即可，我们没有任何乐器演奏能力门槛，只要你是音乐爱好者都可以加入我们的行列，共同分享音乐之美！

Selena

写于2025.6.22

给了4.3

汇报完PPT之后有一天晚上去美广吃饭，迎面碰见了老师她竟然认出来我，拽住我的胳膊热情洋溢的和我打招呼😭😭😭真的好久没见到这么认真负责的老师了

看到好几个写论文的同学用心了平时上课也全勤了但是没有拿到3.3，我是觉得这种课用心了也出勤了保底拿个3.3合情合理。考虑到选择报告的同学不少且优秀率会很大程度上给到报告的同学，我作为写论文的同学里的既得利益者来分享一下我的经验吧：

论文可能更重在写你自己的感受与体会，最好再来一点你自己的想法。就像小时候写读后感一样，感悟的部分比内容的重述更重要。因为我本人属于是一点乐理基础都没有，论文中我也明确指出了我的乐章分析是查阅资料、结合自己聆听感受写出来的，因为我知道自己对这方面没什么理解，但我把我的聆听感受部分写的比较详细、比较有想法。可能这也是老师更看重的部分。