话说前面，7是我觉得——中规中矩的课。我不是心狠手辣给1和2这种分的人，但是很多体验还是非常糟糕。7分是助教（我基本问的是饶助教，这不代表另一位助教不好），课本，和我的源动力填上去的结果，我觉得不冤。

我们一个一个来聊——

课程难度，我觉得不难，是真的不是很难，虽然考前几天看书本/PPT/作业暗无天日，但是来到考场我仍然有信心考的还不错。我是少院人，限选必修选的这门课，纯粹因为不想学热学，而且有点喜欢经济学，可能研究生数统转经济学，反正因素叠加。我的学习模式是——课前预习理解，课后回看，作业进度跟上，会和助教讨论问题，答疑等...有人关心课上，我觉得老师的讲课我也听过，不能说很晦涩，但是对比这本书是真不好理解，可能我容易接受书本的逻辑思维（看不懂去看原版或者问助教，翻译该说不说是很抽象的）.

老师开学第一课说要预习，一周3-4小时，感觉散播焦虑。实际情况你是管院的我不说，你未来不管院方向我觉得没什么必要，别被硬性指标搞出焦虑来。

作业是每周一次，下一周（我们周四上课）周四23：59交，很少，查查Internet又不是不行（也帮助你理解，我觉得是可以的），工作量40分钟封顶（实际上有些章节是很顺风顺水就结束的）。

先谈收获，该说不说我确实学习到很多东西，比如价格上限，比如比较优势导致分工导致专业化，比如经济利润会计利润，比如沉没成本。管院人你可以认为我学了一堆景观性观赏性的东西，那其一.你看到的是Hemingway的冰山，其二我说你学数学专业课也是景观（辅修除外，普通人这些知识也不管院吧）。况且我选这门课就是因为我喜欢，怎么了吗？

最后我们谈给分。

我会在出分后给出我的G，但是7分是改不了的，我不是东亚体系里美化苦难的人，考前天天复习到头痛，书前书后看来看去都是我自己的经历。我也不渲染情绪，数据也不想列（不过是会计统计意义的成本罢了）。期末考试告诉我应试背诵考法，按照定义考比谁更能背诵定义，就，你思考一下你史纲机考是怎么考试的就行了，只是这里是大题，不是选择填空而已。（我不双标，我同等反对史纲机考）

考到最后.1——我学会了边际效益递减——越到后面可能写出来的东西越少，边际成本是我使用时间和情绪消耗作答，在16：53（15：55开考）的时候边际效益等于边际成本，于是我提前交卷了。

考到最后.2——我不知道这考试区分度在哪里。是的我承认我的比较优势不是管院课，但是作业没有反馈（有收到但是只发答案而且很拖沓），考一堆定义题（我的比较劣势倒确实是定义题）甚至是原题（不知道理解概念有什么用处），我不知道这门课想怎么给我GPA。我不管最后给多少GPA这个分数7我不会改了，就是不知道想怎么教怎么学。

教材《经济学的思维方式》是好书！真的是，我推荐大家想学相关知识（了解性/兴趣驱动）的人去买，助教我很感谢，在学习途中给我帮助和鼓励。但是这门课，以“限选必修”来看，我劝后来者权衡。

旁听我还是欢迎的，收获确实很多。

初版以上.

克林索尔 17：35 2023.7.6

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看到几位说考试很简单，确实简单，但是个人是更接受有难度给分明确的卷子的。虽然按照我的评价体系我也不知道什么课我可以给“给分超好”，可能不存在。

就是简单卷考完感觉被好好复习有分拿的耕耘收获背叛了我很不爽。

是我评分的很大的依据，而且我不想改说实话。

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很好，7.11出分完我觉得给6很值得了，比我预期低很多很多，2.3，就，如果是批错我消消气还行。

如果就这样子我只能说我将纯粹人身攻击，就我不觉得负责任。

如果天天希望我们经济学思维方式那我觉得你的考卷就挺普罗大众思维方式的.

克林索尔 12：20 2023.7.11 电磁学考前.

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三次编写：

查卷过来，全勤，作业13.5/14，期末64，一分没加，批改和算总评都没问题.

还是和大家聊聊期末考——建议期末考前和闭卷史纲考试一样好好背书.

所有东西全部死记硬背，就这么考，就这么考；反正管院不容我我自己会找出路.

还有哪位说学习高考物化地答题方法的，我没看出来.

化学至少是材料题，就给材料你分析，写方程式，然后原因分析也是见招拆招的感觉.

我觉得这卷子和背书真差不多.

废物克林索尔 16：21 2023.7.17 还要学GRE的课间.

怎么说呢，为老郭打抱不平一波，看你们给的评价很烂。

课程内容逻辑性很强，要是上课走个神基本后面听不懂，只要你走个神这节课基本废了。要是每节课认真听拿个满分不成问题，出的题全是他说过的。为啥给满分呢，因为这门课很爽，不需要课后花时间复习，也不用记笔记，只要每节课听了，一定会拿高分。要是每节课认真，而且听不缺席，最低最低最低保底3.3，你拿不到你来打我。我基本就是课前看个十几二十分钟的书，上课没缺席，也没回答问题，我也对经济学没啥了解，混了个3.7，和管院一起上的。

我实际上看到的是，从第一节课开始，基本前三排就没坐人，大多坐后面的，有些划水的，包括管理学概论也是一样的，一些内容，老师上课讲到一半，突然来一句“这个我肯定要考啊”，如果你在听课，那恭喜你，这部分拿个小本本记下来，没听那就凉凉。

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!不听课的话，想期末复习，是根本不可能的，那么厚一本书，你想通过ppt来复习也根本不可能。我依稀记得一些期末考试题，比如“政治家推出政策是基于预期收益和成本的”这之类的，书上也没有，就是他上课的只言片语。

那你问我上课听一遍就能记住？我想说是的，因为内容逻辑性很强，一环扣一环，逻辑理顺就很好记住了。不像生命学院的课，啥DNA复制啊，滚环复制啊，杂七杂八的聚合酶啊，劳资还要下课花大把时间来背，比起来经济学好多了不是。

课本我觉得趣味性和知识性兼顾，里面有很多有趣的例子，咱们才刚刚开始学，带点科普性质挺好，如果一上来就给一大堆概念那谁还想学？毕竟是经济学基础，大致了解一些经济学到底是学什么，细节留给微观和宏观经济学吧。

你要是在这门课开课前看到我的评论，按我说的做，每节课前看个二十分钟的书，每节课坐第一排认真听，不缺席，就这三点，保底你3.3，没有你来锤我好吧。

缺勤一次总评-5

爹味超级重

可能大家考完试这么简单的试卷会感到：啊，真是好人啊

但是我不会忘记那天上课被他一路走来看有没有在做别的的惊慌，被要求全员抬头的嘲讽，被一次次问有没有预习、有没有每天花几个小时搞这门课。

坚持天天科研学习就能当上院士了，你怎么就是不听劝呢

这么多年了还是讲师，建议你重开啊

最后一节课说“既然有时间不如老师点个名吧”的同学是真的迷惑

有一些学弟学妹来问我这门课的相关内容，我才发现没写评课，所以来补一下～

总评=作业+期末，没有期中，好像没有点名（时间太久不太记得了）。

老师上课emmm，虽然讲的每一个字都是中文，但是连起来我就是左耳进右耳出（）老师经常强调课前预习的重要性，说如果课前不预习就听不懂他上课。我的评价是，感觉是老师自己讲课条理不分明的原因（）但是如果课前预习了确实效果会更好一点，也不用花太多时间，稍微把书看一遍就可以了，这书写的还是非常通俗易懂的。（其实就算完全不听课好像也没太大问题，自己把书从头到尾看一遍也是一样的，每一章后面有一个小总结，那个算是一章的精华部分）还有老师说每周至少花3～4h学这门课，过来人的感受是完全不需要，只要把书看完就完全ok了。

作业的话，当时是两位学姐自己出的题，题目都很简单，学姐也会发习题答案，认真写按时提交即可。（不过不知道这学期的助教还布不布置作业了）

期末考试，印象里都是大题，有一些简单的计算题和论述题。要注意不能用大白话作答，学会结合上课内容作答就可以了。我自己做了一些思维导图，在期末考试前有发到班级里供大家参考，考完了以后有同学反映说效果不错，所以也附在这条评课后面，如果有帮助就点个赞吧～

最后的总评是90分。这门课最后超了优秀率，给了45%的优秀，所以给分没有前一年那么杀了。大家不要恐慌，安心学习，一定可以拿到自己想要的分数的！

经济学基础思维导图.zip

老师强调：每天学一个小时，才能学好。 目前感觉需要投入相当的时间成本才能有一点结果，对于这个2学分的课，老师的态度是当做3学分，甚至4学分的课。 讲课确实是很不错的，对于绩点是不友好的。环境下，老师可以有老师的认真与”任性”，不过对于普通学生恐怕不能有一起“任性”的能力。不过对于想学想卷的朋友，也是一个机会吧。

之后还会调整评价。

给分不太行。上课体验较差。意义不明的课程。

大一管院置课，想退不让退，出勤10，作业20，期末70，讲课毫无营养，科普性质，ppt不明所以，教材稀烂，老师上课总是喜欢强调这门学科应该是6学分的课（就你这逼课6学分那还得了）

如果你低头不听课还会经常停几秒可能会点个名什么的，给分极烂，卷子简单的一批，做起来感觉就像初高中的题，但尼玛给分给成给成这样也是没谁了，很认可群里某位同学看到分数以后的一句话，建议老师自我观察

课程本身还是能学到一些知识的

但老师着实逆天

问简单的问题 “只能建议你退课啊”

问复杂的问题 “这个手机上说不清”

各位自己品

上课方面 讲的一般 不如自己看书或者PPT自学

同时又说什么平时按要求学习考前就不需要复习

虽然我略认同这一点 但平时严格按照要求的人还是少数吧 况且您讲的课根本没有让我听下去的动力😟

更别说您的要求是把这课当成4学分的课对待了😨

我真不如先把数分线代学好吧

作业方面 基本上网上查一查都有答案 应该是助教出的题

但是考试题和作业题区别还是不小的 考试都是论述题

今天下午考完试 考试题目还是挺简单的

但感觉拿高分比较难

给分不太清楚 但无所谓了 屑课再见咯

7.11更新：貌似出分了？不过是在管院的平台上出的 不清楚最后总评会不会有变动 应该区别不大吧

一整个学期没学过 考前突击了三天 看书看到快吐血 混了个87 估计给分还行？

总评出了，平平无奇但比想象中的好，可能是之前的评论让我对这门课预期特别低？不清楚别人情况，先从我的视角评价一下。

1.上课

不得不说这门课是比较有趣的，选用的教材也挺幽默易懂。老师上课是放ppt，里面有关键词句和一些现实中的例子。教材容量很大，上课速度自然慢不了。老师一直强调没有预习肯定跟不上他讲课，但我个人觉得……emm，也还行？虽然我后来还是课前会看一遍书，不过感觉作用就是能知道他讲到哪了，可能是预习深度还不够吧，这个见仁见智。比较关键的一点是老师是会点名的，而且是抽点，特别喜欢点之前点名没到的同学。一次没到扣5分，扣到10分为止。

2.作业

这学期一共十六节课，作业都是每节课上完后助教以word的形式发到群里，题量很少，而且除了最后一次都比较简单。做得很认真的话四十分钟也能做完，负担不重。

3.老师

老师其实还挺好的，期中评课的时候有人说老师怎么怎么不好，老师上课还把原话给我们念了出来哈哈，感觉老师对负面评价反应比较豁达。再就是上课常说的“每周要花xx小时在这门课上”，emm怎么说呢，一分努力一分收获肯定是正确的，但现实情况大家都懂。因为这个骂老师完全没有必要，按照个人情况调整就好。

4.助教

这学期的两个助教都是小姐姐，人美心善又温柔，发作业速度也很快，爱了爱了。

5.考试

首先，考试时间实在是太！晚！了！是我这学期最后一门考试，复习到最后人都麻了，就有点摆。考前一天晚上群里还有高年级同学在讨论比较复杂的问题，于是彻底摆烂。但实际考试只出了八道大题，难度比较基础，和课本关联性很大，基本上属于认真上课或者看书都能答到点上的类型。有一两道题需要联系实际，稍微有点难度，但总体体验很好，两个小时的卷子到一个半小时的时候教室里人都快走空了……提前跑路还是很爽的。

6.收获

我是经济学小白，高中政治基本上也是一点没学，所以上完一学期的课还是感觉有不少收获。但因为课时和大一同学视角的局限，能感受到这门课的实际作用基本停留在普及层面，有更高原水平和期待的同学或者高年级同学可能会觉得比较浅？不过对于大多数像我一样的纯种理科生来说，只要你放平心态、好好上课做作业、考前把书上硬核的地方仔细看看，这门课完全没有前面说的那么灾难，是能够比较轻松愉快地获得一个还可以的分数的。

自报家门：21管统菜菜，高中理化生（没学过政治），对文科记忆类课程可能比较擅长（思修有优秀）（嗯怎么不算呢）

关于课堂:

没有缺课，但是也没有听过课，大多数时间在看课本&课件&睡觉，所以没有感受到其他评论的“爹味”&老师讲课的其他问题，所以就不评价老师讲课了

关于作业：

比较少&有收获

关于考试：

主要考察的是记知识点而不是理解（印象里几乎没看到超纲的计算题&分析题）

本人前一天考完线性代数之后才开始背书所以只背了一些比较基础的知识点

考试的时候大概有20%-30%的没写出来

无所谓我会骗分口胡（什么）

关于给分：

缺勤一次扣五分所以不要缺课；给分比例不太清楚

老师应该不会卡绩（ID被实现了嘤嘤）

祝学弟学妹萌好运

PS：教材真的很好值得认真阅读，不过如果应付考试的话背好概念性价比更高（小声）

老师答疑解惑的态度较差，且常常是闪烁其词。这一点引发不少同学不满（甚至直接开怼）。

本人对经济学也有些兴趣，本来到课程结束觉得这门课还算不错，至少老师覆盖了大多数基础内容。

考试试题可以说十分简单，而且有一半都是平时作业原题。原本以为老牛也只是有些自傲，才会显得对学生态度比较差，至少到这从完成课程上来说没有为难学生。

然而你就给我3.0?我一次课没漏，上课没摸过鱼笔记也都做好了，作业当天写，考前也复习了，结果反而不如不少把这门课当水课临时抱佛脚的人？

老牛经常提“培养经济学的思维方式比这门课的绩点更重要”。原本自以为学得还行，但你给我个这拉绩，考试答案给分标准又都没有，我还怎么确定我学懂了什么？

我整个学期都没有看过ppt或书，有一点基础，期末看了5h的ppt

叠课人3.7，没上过课，只每周按时交作业（每次30min不到），我有3次作业交晚了，最后平时分低0.5分（共14分好像，14次作业）而已，几乎没影响

内容很简单，ppt看一遍就会。（最好有一点点经济学基础）。

没听过课 前半部分感觉不难 自己看看书也能看懂 后半部分看不懂不过没怎么考

作业网上搜搜能找到一些答案 搜不到的一般是课本题 这老师上课我听不进去 都是抄的 不要迟交会扣分

每章最后的章末总结很不错 复习时我只看了这个 考试都是大题 有很多作业里的原题 提前两三天复习就行 很水 班上很多学过一遍的 拿3.7我很满意

稍微看了一下2021和2022年对郭老师课程的评价，发现两者差别大相径庭，不过我觉得也合情合理，因为这门课是郭老师第二年教，基本都会吸取第一年的教训而作出改善，不过上课基本没听，我也较难对教学作出很好的评价，那就来吹吹书吧，希望这门课能越来越受欢迎。

这本书总体讲的较为通俗易懂，跳过了纷繁复杂的公式推导，专有名词也会解释，非常容易理解，整体框架较为完善，涵盖了基础微观与宏观以及部分货币金融学的基础，是本很适合经济学入门的书籍。有耐心可以平时有空读一读，我就考前花了两天时间读了一遍，其他啥也没看，收获确实蛮大的，正如书名所言，读完该书会多多少少改变你平时对身边食物的看法（低情商就是学魔怔了）。考前一天吃午饭，看到饭菜，脑子里想的都是边际效益大于边际成本，比较优势，交换的生产性之类的，想想就有点害怕…

给分不清楚，应该不会太烂，拿了个4，考试时确实忘了一些定义，不过好多人提前交卷了

怎么说呢，看到这门课评分只有四点几真的难以置信，科大各种各样奇葩不合理的课还真是不少，好多都还能拿个不错的分数，这门这么好的课居然这么低分？！

关于课程

个人认为完全不需要之前有什么经济学方面的基础，也没有讲什么很深很难的内容，大多数还是入门级别的。重点在于给你介绍这样一种之前从未接触过的思维方式，更多的还是要自己去联系生活实际不断体会。

关于老师

老师上课讲课我个人认为也是很好的，有一些同学说觉得跳来跳去的，可是这种课你不讲例子他也没办法往下推进啊？肯定是要理论联系实际进行讲解的，我觉得老师讲的那些例子逻辑性也都很强，仔细去听完全不会觉得乱。另外，老师本人也很好诶，非常和蔼，愿意给同学解答问题，还经常发一些和经济问题有关的时事新闻在群里。

关于作业

一周留一次，都是线上提交，选择，简答，判断，计算题。作业量很小，好好预习好好听十分钟以内肯定能写完，也可能五分钟。 关于助教 本学期的助教应该是两个金融专业已经保研的小姐姐，太爱了简直！人美心善，平常问问题都是特别耐心的解答，简直和本学期某其他课的助教态度形成鲜明对比。

关于考试

本学期只有一次期末考试，题目不难，都是讲过的或者是书上的内容，大多数人都是提前交卷。需要背的其实是几乎没有，很多东西你理解了就自然记下来了。

关于总评

课堂签到10%，作业20%，期末考试70% 比例是第一节课就说好的，只要你到课，交作业，平时分就应该是满了（作业大家基本都是满分）。考试的话就是按自己水平答，没有调分，因为实在是不难，也没什么可调的，优秀率45%！！！ 之前看到有同学说课前看书预习，上课第一排认真听保底3.3，我倒是觉得，保底3.7。如果你人文素养理解能力这些方面还不错的话，4+也不是难事。

写在最后

有同学一学期都在调侃老师说的每天学一个小时，其实我觉得老师指的应该不是像其他科一样要你坐在书本前那种学一个小时。毕竟是一门社会科学，你看一些相关的书，关注关注新闻，或者是买东西的时候头脑里过一遍买卖这个过程都有什么经济学方面的知识等等，我觉得都算学p了吧。其实在一个纯理工的学校，这门难得算有一点人文社会气息的课真的令我倍感珍惜，我认为外院的完全可以选，感觉无论是学什么的，多接触一点社会科学总没坏处吧（我也不是管院的，也不是学金融工管的）。 虽然同期还有另一门公选课也是郭老师开的，叫经济学，用一样的教材但没有期末考只有大作业，我倒是觉得反而不如选这个？不知道那边给分怎么样，但是毕竟这是个有考试可以量化的课，比公选课更有把握能拿一个还不错的成绩吧。

这门课虽然叫经济学基础，但大部分内容还是在讲微观经济学，考试更侧重于对思想和概念的考察。后面金融专业学的微观经济学A考试基本就全是计算了，这样互相补充一下也挺好的。考试不难，但是比较抠细节，不好拿高分。

这门课用的是经济学的思维方式，但这本书更像是一本科普读物而不像是教材，看的时候很好懂，但有点杂，不好抓住重点。

给分还行，这门课平时没有作业， 上课听不听差别也不大，抽空自己把书看一遍就可以，非常省事，对经济学感兴趣或者有一定基础的同学还是比较好混学分的。