程老师这门课基本按照黄昆的思路来讲，会从阎守胜、Kittel、Ashcroft&Mermin等书找内容补充。逻辑框架还是很清楚的：前半部分讲固体的结构，包括晶格结构、晶体结合和晶格振动。后半部分讲固体中的电子，包括自由电子理论和能带理论，简单介绍了导电性的半经典理论。程老师讲课讲的很清楚。这门课里面会涉及很多不能严格定量计算而只能定性分析的内容，程老师一般都能给出一个很清晰的图像。程老师上课也会讲很多前沿的东西（以实验方法为主）。老师鼓励大家上课提问题，鼓励讨论，很多迷惑的地方我是听班上大佬的讨论才搞清楚的。老师本人很认真，下课经常回答问题回答到很晚。总之这门课的上课体验还是很好的。

  当然，这门课也仅仅是固体物理基础，很多重要的理论没有深入讲解，比如导电性的微观统计理论等。而且个人感觉讲的东西偏杂，对于做理论的同学可能不是很友善，后面学量子多体理论可能只需要用到这门课学的能带理论。

  平时作业不多，基本都是教材上的原题。会有不定期小测，不过应该主要起到点名的作用，只要交了得分都不低。期末考试是半开卷，允许带一张A4纸（写的眼快瞎了），有选择、简答、计算题，考了很多很多概念定义和理解（适合考前突击）。

  两位助教非常nice！我经常课下骚扰助教问一堆问题，助教一般都认真解答。总之，选就完了！

23秋季选课的时间到了，太过有趣，不言而喻。

这门课的主要内容有晶体结构，晶格振动，能带，以及一些乱七八糟的东西。课件依据黄昆书的内容编排，但删减了其中的部分内容，仅保留其主线（尽管这样仍然让人感觉学得很杂），老师也说过不必通读某本教材。受前置知识限制，这门课所包含的内容也比较有限，很多东西也只是一个定性的讨论。

程老师物理图像很好，且非常擅长讲（吹）课（水），课堂引人入胜。这学期的两节课都在早八，给我的体验就是每次都是伴随着老师略有慵懒的声音梦游仙境，顺路了解了大量历史小故事和科研圈八卦。每章的最后一节课专门用于讲实验——事实上的双倍吹水——简洁清晰地描述那些貌似很高端的实验的图像，给了我这个大二小朋友非常美妙的体验，以至于每次听完课我都会隐隐地产生一种想学凝聚态的躁动，这种躁动会在现实中被消磨，又在课堂上死灰复燃。

经常有同学在课后与老师讨论问题，程老师也很有耐心，感觉老师确实很喜欢讨论？我还问过程老师的研究方向，程老师也回了邮件并附上了论文。

给分是作业，quiz，小论文，期末分别为20，15，10，55。我期末巨大翻车，一度以为这门课会断送我的学术生涯，没想到老师海底捞挽救了我。哭了，这是我遇到的给分最好的课。

课程内容和小测别的同学总结的差不多了，我就补充一下：

几乎每章最后一节都会讲实验方法，应该对有关方向的同学比较有用。

整个课程内容其实比较多，期末的一张A4小抄需要抄的比较密。个人复习的时候感觉比较“集邮”，不像有的课可以从很少几个原理推出来，这个课很多内容得抄到小抄上。

我对着10^3量级页数的ppt看了一遍然后再边看边写小抄，差不多得复习20个小时。所以一定要提前复习，不要像我一样8:30考试复习到6:30才睡。

考试内容其实蛮简单的，主要看概念知不知道，然后实验方法考的比较具体（比如今年问哪个实验不满足Bragg定律）

所以复习的时候一定不要只看公式，概念要搞清楚（好在老师上课也比较重视物理图像，大部分概念都不用到期末了再去特意背），小抄记得专门把实验方法和特点抄一下，别和我一样只选了几个实验抄名字，考的时候发现啥用也没有。。。

我下课时找老师讨论过几次问题，老师很耐心。

不过我其实还有个问题最后并没有得到解答：ppt上费米面垂直于布里渊区界面的证明是有问题的，只证明了特殊点垂直（实际上那个特殊点的梯度是0），而没有中心对称性的布里渊区界面无法得到这个结论。

在一般平行四边形晶格上用紧束缚很简单就能构造出满足所有晶格对称性但不和布里渊区界面垂直的费米面。

那为什么我能搜到的中文固体物理讲义全都用了这个证明方法？更搞笑的是搜索相关内容出来的某篇山东大学发的证明，也不知道他是加了一个A点和B点的镜像对称的条件（但如果上方布里渊区偏左，下方偏右，这个对称性就没有），还是在那对常数求导，点名批评一下

https://www.doc88.com/p-0018672652810.html

这个课不用多说，就一点：那么多人总评都比卷面低，但是大家都愿意给程老师好评。我觉得这很说明问题了。（我89/85,菜鸡本鸡很满足了）

程老师真的是宝藏老师，个人学术水平没得说。主要是对这个课，对学生还很上心，11点20下课，答疑到将近12点，平时还会通过邮件与学生沟通。

这个课令我印象最深刻的是，一次上课，我提问霍尔效应对交变磁场的弛豫时间是多少，老师上课说这个问题值得讨论，他下来再研究一下。第二节课，他说班上一个同学算出来给他发邮件了，让这个同学展示了一下，最后结果是和电子碰撞弛豫时间相似。我觉得这才是真正的大学课堂，有活跃的思考，还有不断的交流，最后大家都学到了更多的知识。

最后纪念一下这门让我彻底认清自己，走上转码之路的课，固体物理，yyds。

这门课是开设给物理学院大三上的同学们提前选修以及其他院系感兴趣的同学选的。基本要求是对量子力学有一定的了解，对电动力学的一些基础知识的了解，所以按照培养计划，大三上选修没什么压力，毕竟下学期的课能少一门就少一门吧。

程老师的课堂比较轻松活跃，喜欢和同学们交流，并且有问题可以及时在课上提出，老师会亲自在大家都有疑难的地方解答。每次课前都有前情回顾，算很照顾同学们了。老师讲的基本还算清楚，各种拓展都有提到一些。不过这门课也只能算固体物理简介吧，很多实质性和科研相关的理论知识还是需要自己去课后好好学习。

关于小测，基本是突击形式，一般在课前，有时候上完课会剩下一点时间也会小测。小测内容基本不难，能从PPT找到，或者和课后作业类似（按时写作业的重要性），偶尔计算量比较大。小论文比较随意，和课程内容相关都可以，老师最后会给一个list让大家参考。给分个人觉得算厚道，很照顾学生了，不过鉴于这门课选修的人数应该会逐年增加，卷度应该也会增加。

教材就黄昆那本，个人感觉搭配A&M的那本圣经效果极佳。

总结：程老师是好老师，快来选！

老师人不错，很喜欢和同学们讨论问题，平时上课会有quiz

md期末考的啥也不会，大概是我太菜了吧

全体目光向我看齐

看我看我

我宣布个事

1200页的PPT里边可以用查找功能真甜蜜的是个好东西！

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按照最新的研究成果表明，早八课程学生的成绩会显著低于非早八课程的成绩。

一个元胞里基元数量是1！！！

除夕出分，教务处工作人员都没有家人吗？

无点名课前有随机小测。不过助教人比较好就算来晚了也给你补交机会。作业一周5题左右。今年从半开卷改闭卷本以为会给点公式，结果一个没给。讲课和PPT都做的挺好。给分也不错，低能理论人在这种高能理论课也能听的不错还能拿3.7。

程老师人很好，讲课着重概念和物理图像的理解，鼓励大家提问，也会耐心解答大家问题。每一章都会有一个小quiz，考完试会让大家写一个小论文。

美中不足是这学期排课两节都是早八，早起赶quiz是真折磨，上课几乎也没清醒过。

给分确实不错，最后一道大题蒙圈+概念题乱编，竟然能90+，可能是因为今年闭卷吧。。

终出，说下给分

作业均分9+小测一次也没有全对+期末考试简答题空了一半、实验方法只写出来名字+最后一道完全不会胡诌两三行+7页三篇综述缝的小论文=93

今年程老师班第一次闭卷，但出题风格有点像开卷，单选题+简答+计算；

概念比较多，方法比较死的有两道计算题：作业题算过的一维双原子链振动和一维能带能隙

最后一道是一篇13年还是17年的文献，好像是自旋动量锁定引起的能级劈裂——双SdH振荡，一点也不会

（考试的时候超级汗流浃背，以为熬到这最后一门竟然给我斩于马下）

授课念PPT，PPT部分地方会让人看不明白，不过听过一遍（虽然第一遍听不懂）之后复习体感还不错。有些段落在教材原文上衔接紧密，在PPT里却相隔甚远，导致我和我室友每周基本都在辩论，结果看后面或者黄昆原书发现解释（

晶格振动、能态密度、有效质量和费米面介绍了有关的很多实验手段，挺好

作业每周2～3个比较大的题，或4～6个比较小的题，不多，但有时能令人摸不着头脑

两节早八，先小测再上课，使精神状态旋转

中午出成绩，来评论一波。很多地方没有学懂，期末也考得很一般，觉得很遗憾。但仍然认为程老师是个很认真的老师。

班上大佬有点多，感觉大家都tql。程老师在课堂上很注重和大家交流，也经常介绍一些凝聚态研究前沿的知识，氛围还挺轻松。如果有认真听的话肯定会有不少收获，不过我这学期因为各种原因翘课太多而没有认真听。

每周有几道不难的作业题，基本上都在黄昆/阎守胜/Kittel的书上。每章结束后有不难的小测，和作业很接近。考试也不难，考不好的主要原因是我太菜。

这么一来，今年评分有点迷惑，据说有很多人总评甚至低于期末，不知道是不是程老师为了40%优秀率而把小论文占比提高了。

建议不局限于教材和PPT，课后看看参考书应该会很不错。

鼓起勇气在本学期选择了这门课，曾经一度想过退课，但最后还是坚持下来了。

本门课程预修知识只有四大力学（其中不需要统计力学精通），非常适合物理学院大三上学期修读，准确的说，我甚至觉得不适合放到大三下学期修读。课程的内容经常穿插一些非常前沿的科学知识，包括小测和考试题目也会和老师的科研息息相关，如果抓住重点，这门课不难学好。考查方式有小测，作业，小论文，考试，今年的试题过于简单，结果是显而易见的，能够拉开差距的是小论文。不过老师开始就承诺了保证40%的优秀率，所以不用担心成绩的问题。

程老师这门课开在秋季学期，给一些想要提前进修的同学开设，所以规模比较小。小班制教学，氛围非常轻松，没跟上的地方随时都可以举手提问，很多东西都可以现场讨论。结课后离考试周还很早，程老师便请了其他凝聚态领域的学者过来做他们自己研究领域的科普讲座。

固体物理这门课算是比较应用的一门课了，整门课都比较单纯，唯一的重点在于后面的能带模型。但深究的话和前沿科学关联很大，东西很多，远远不是一门4学分的课可以讲的下的，因此课本上例如铁磁一类的很多章节都不要求，也没有涉及。

上课使用ppt，关键步骤板书推导。固体物理几个老师的ppt应该都差不多是一样的。每几章结束后会有小测，占平时分。可能是因为班级很小，所以老师看大家没做完就会延长时间，偶尔还会费解的表示“明明很简单啊，没想到大家做了这么久”，（可能大概也许就是点名作用吧）。作业的话基本是黄昆和阎守胜书的习题，想找的话都能找到答案，数量也不多。给分很好，平时分+期末考试+小论文。考完试看到助教给的参考答案心就凉了，没想到最后给分却相当不错。

总体上是很有意思的一门课。助教在得知我们这次考试是考试周最后一天后还感慨“不错，考试放到最后，固体物理这门课值得好好品味”wwww

程老师属于一看面相就知道是大好人的那种。也不知是由于老师教学经验不够还是我自己确实不太感兴趣，尽管有小测（主要点名作用），到最后也没认真听课。期末靠着ppt和小论文混了个A。

不用担心分数，会调的，记得班上期末最高分也就80多。

建议提前选这门课，大三下出国的话很忙的，少一门是一门。