占坑，先写个结论，其他之后再补

王老师讲课（特指讲知识点的部分）还可以，能够讲清楚推导过程中的思路，由于固体物理这门课本身是一个大杂烩，故能做到这一点我个人觉得不容易，PPT非常适合用于自学，给分相当好（应该是平时期末按照一个比例开了之后在加上几分）

但是也有非常明显的缺点，上课讲着讲着就开始讲一些有关于政治的内容了。包括但不限于：“不要跟我讲辩证法”“武汉病（突然意识到好像有问题）……新冠病毒”“经济学多么有用”“我的一些朋友是懂王的支持者”。

期末考试的时候王老师表示：“由于热统太难了，我们需要一套简单的卷子来安慰一下大家。”导致期末考试巨大简单，91~95的同学有13人。

然而往年卷子并没有那么简单，我合理怀疑王老师放水放过头了（大雾）。

虽然，我还是只准备给5分。这是因为王老师严重的伤害了本人的感情。

看王老师基本上没人点评，我就多写些。

王老师上课中规中矩，但是会拓展不少内容，如果对凝聚态很感兴趣的人可以选（不过本人比较渣，有些拓展内容学完就忘了，暑假期间打算再看看）。平时没有点名，没有小测，没有论文，有没有期中考试是取决于学生投票，算是比较民主的一种方式。我们班投票结果当然是没有期中考试啦。所以这门课的任务应该会比其他课堂少很多，52人的班平时到课人数基本上没有超过30人，但是作业会比较难，估计每周会耗费不少于四个小时的时间。

说说给分。主要是看期末考试，本次期末考试确实比去年要难（看上面的点评说去年期末考试13人90分以上，今年我们班52人，90分以上只有3个），但还是要比作业简单不少。本次考试主要是最后一题太怪了，18分的题没太看懂，不过助教会看你写的公式，最后这题我只拿了6分（我问了一些同学，好像都是最后一题扣分很多）鉴于最后一题的原因，导致半数同学分数集中在70-90分区间。平均分65.8，但中位数72.5，前40%截止到75分。我前面基本上没怎么错，最后考了84分，总评90分，给分应该说还行。说好的平时期末二八开，但由于考试比较难，改了比例。我本以为是平时期末四六开，但有些同学说优秀率没给满，所以我认为总评可能是平时期末三七开，然后卡绩的手动上调一分。这样的话，好像考77分才能优秀。不过，优秀率应该是给了30％以上。王老师的给分好坏应该是取决于期末考试的难度的，去年期末考试很简单，90分以上有十几个的话，可能给的4.3会比较多。今年如果按我猜的那种给分方式，4.3的应该只有三个。如果在保研线边缘，非常在乎绩点的同学可以慎重考虑。

这门课程不错，学完收获挺大的。

老师讲课时会把简单的推导讲得很细，课程讲义也包含了所有的推导，十分易懂。不过，上课时讲得过于细致反倒会让很多同学不想听课。平时到课率较低，常常只有半数同学到课。

复习时看讲义就行，顺便做下老师给的样卷。考试题目中规中矩，会有比较多的题目考察基本概念。

王老师人还是很好的，看着班上越来越少得上课人数，王老师问我们：

是因为我讲的不好吗，还是这门课本身的问题，为什么来上课的同学越来越少？

老师这学期讲课也很喜欢讲一些题外话，比如说诗歌、ChatGPT之类的。

也会聊到怎么判断一个植物是外来的还是本土的，也会聊到外面的夹竹桃开了。

还有王老师当年做的大物实验（

期末考试确实简单，甚至有原题，但是由于给的往年卷子并没有答案，所以考了原题我也不会（。

据说是王老师看同学们来上课的人数太少了，感觉同学们知识掌握不牢所以特意出的简单的。

我个人是一个会迷失在数学推导中的人，这就导致了王老师一开始讲数学推导我就困，加上老师推导的还比较快，所以我慢慢就不知道老师在讲什么了，只能课后自己看PPT，PPT还是写得很好的。

直到老师开始讲题外话，我又能清醒一会。