这门课总结起来就是史中史中史。课程内容是p用没有，教材是不知所云的，老师是念ppt的。其实该吐槽的是5系的培养方案，作为一个在工院理科专业，工不工理不理，啥史都得吃。电机部分当然是没有任何用处的，后半部分也是纯享阉割版，就算你真要用你还是会发现跟毛都没学一样。教材经常蹦出一些莫名其妙的东西。反正是史 >>more

这门课仍然没有什么用。从课程内容上看，大部分是背一些无聊的迭代公式，也没有要求写代码，证明也不重要，所以基本没用。从考试形式上看，首先这种考试闭卷也不知道怎么想的，背那些东西毫无意义（虽然最后考试也没有考特别复杂的公式）；其次这种考试纯在比卡西欧计算器迭代使用技巧，应付考试的话考前去看看就好，不过对 >>more

吴老师教学的时候比较严肃认真，平时还是比较和蔼的，也会开开玩笑，也愿意和学生打球。当然了，羽毛球技术不是靠每个星期一节课的时间就能掌握的，有很多东西还是需要自己平时去领悟的。考核项目为发球、放网、挑球、高远球、吊球、杀球（标准并不高，有些抽球也算了）。给分也非常好，完全没想到能拿到A+，因为我考试失 >>more

首先引用Andrew Zangwill在Modern Electrodynamics前言里的一段话：Physicists are a prickly and opinionated bunch, so it is not surprising that there is very little ag >>more

第一，吐槽五系的培养方案，把经典力学阉割（Lagrange和Hamilton力学约等于没有）并拆成三个学期（力学B,理论力学B,基础力学进阶）是什么神人想出来的？纯纯浪费时间。第二，这个老师也是神人。课不好好讲，觉得都好简单，然后就让学生上去做题，上这课的意义在哪呢？会的还是会不会的还是不会。然后还 >>more

曾经有个医学梦，感觉挺有意思的（非生医）。不知道是不是这个学期洗白的，至少我的感受是给分并不差。只要你认认真真做大抄就没有问题，最好别直接用别人的，先自己做然后修订别人的，这样会全一些，自己对内容也熟悉些。对解剖学有兴趣的完全可以选，即便记不住东西（也并不需要你记住东西）也能学到一些生理学知识（当然 >>more