1.15我是个癫痫病患者，大脑半球的一侧神经元集体放电异常。医生切掉了胼胝体，我那2亿根神经纤维，连接着左右脑皮质的通道。冰冷的手术刀切下了后部，感觉信息从此阻断在两侧的半球。我那源于内耳，沿听神经，顺着丘脑内侧膝状体在颞叶上部的听觉被阻断，鸡犬不相闻矣。双手的每一次触摸，每一次刺痛，每一刻的温暖， >>更多

说的道理 但是海马不参与长期记忆的存储和提取，因此对大脑受损前获得的旧记忆影响有限这还是aids吗 这给我干哪来了要毁了现在背了后面的忘了前面的。 >>更多

墨迹了两个月终于出分，结果喜提本科最低分2.3，问了一圈，给的分都挺烂的，貌似是没调分。好在我是选修的，马上放弃成绩一下（）开学时因为莫名的生物激情选了这课，然后激情就消退了。这门课是完全的生物课，有联系一些ai但是不多，学完只是了解了一些生物名词。上课听课的人寥寥无几。同时考试完全依赖ppt，没有 >>更多

14周结课，19周考试周末才考试，那早结课的意义是什么，最后挤在考试周，我还要抽出时间再背书。何意味 >>更多

傻B课程配傻B老师，什么东西都没讲到，纯生物知识一点用都没有，还他妈的考的这么稀碎，TMD傻B >>更多

作业看综艺是何意味或成为最伟大的防AI作业设计 >>更多

你是说，作业两个问答题我自己认真读ppt筛答案要点你给我8.5，我纯ai作答然后打印一下演都不演你却直接给10吗 >>更多

骑着把脑与认知放必修的制定人的老冯路过😇🤪💨💨💨💨 >>更多

理论上应该算是小小的既得利益者了，但是仔细回顾起来确没有任何想要美言的冲动 ╯︿╰ 作为计算机方向的导论课程的话，它混杂了太多太多的纯生物知识，甚至回顾起来想到的竟全是背诵的各种概念；而作为一门科普课程的话，它又跟高中的生物重叠部分过多，没有什么眼前一亮的感觉；即使是作为单纯的一门水课，脑与认知也在 >>更多

绩点 / 付出时间的收益比很高。像高中科目一样，单纯是考试，且只考察背诵和小学数学，卷怪发挥空间极小。PPT里出现的数字需要背下来：你需要知道新皮质干什么，还需要知道新皮质有几层神经元，占大脑皮层百分之多少。PPT里比较显眼的图需要背下来：你需要知道多巴胺什么机制，还要画那个花花绿绿的系统函数图。P >>更多