高铁接触线是什么材质的或许可以参考下面的铁道行业标准TB/T 2809-2017：https://std.samr.gov.cn/hb/search/stdHBDetailed?id=8B1827F257CCBB19E05397BE0A0AB44A我真的不明白第四题作业题要我们算什么，是想让学生猜谜 >>更多

yysy，Thomas的交流进阶II是我大一下体验最好的一门课了。刚开始选课的时候为了逃避抽签（bushi）选择了人更少的Thomas班，看pksq上Thomas之前好像没有带过交流进阶II，结果开到了神级盲盒。考核内容是：Speaking（50%）：20% -Final 1 on 1 interv >>更多

🥵🥵🥵（未选课）本来打算25秋选，现在看了25春的评价有些害怕以及为什么选课系统上可选中人数是0) >>更多

又要选课了赶紧来发一个，真心不建议本身不了解且对语言天赋本身一般且不是很感兴趣的人来。本人本身对法国略有点兴趣感觉法语很好听选了这门课，不过实际上被主科什么的一挤占也没收获啥，而且也不想花时间去学。老师讲的还可以但是感觉给分我是不理解的，虽然只是考前突击了一下一个通识能给个全勤且多少有点准备的人个2 >>更多

I在gwf老师班上的，确实讲的多些但是太难任务量太大，大一下不像大一上那么能卷了，II就来了这里。相比隔壁班的几大优点：1 事少：作业日常只有U校园，期末一个合作的作业，远少于隔壁班2 听力简单；雅思托福第一题，远小于gwf3 拿分容易些：给分当然gwf老师也很好了，但是卷度高。这里只需要上课积极参 >>更多

期末考试试卷极为困难，summary的文章词汇量要求在15000左右，后面的词汇题也非常困难，不过只占总评的一小部分而且老师应该会捞。最后说说辩论，我们班分了8组，总共四个论题，和大多数辩论一样，有每个人的表述时间，自由辩论时间以及最后的总结时间，对口语的要求不低，特别是自由辩论环节，通常是两组5个 >>更多

这门课叫“批判性思维与英语沟通”，实际上更多的是着眼在公共交流上。老师讲课相当风趣，而且对于演讲、辩论等public speaking的形式都有涉及，每个单元所涵盖的内容也很丰富。唯一美中不足的就是老师可能是刚在中国开始教书没有特别久，而且他希望让每一个人都有机会发言，所以对于课程进度的执行不是很顺 >>更多

似乎是L4里面压力比较大的课，但架不住它4.3点击即送啊。Thomas🥰🥰🥰 >>更多

课程难度本课程在有些时候还是比较具有难度的，但是整体给分还是很不错的，毕竟作为一门L4课程，优秀率还是很高的。课堂上的学习内容包括阅读文章、提出问题、回答问题，一次课会阅读2篇文章；课下的时候，要使用iTEST以及词达人完成相应的学习任务，包括词汇记忆、听力练习、阅读理解，难度从CET 6一直到TO >>更多

学到真东西的英语课了。老师明确说不要有成绩压力。所以听课就是很纯粹的学东西。建议大家都来选呀update：97 4.3 >>更多