不同老师不同助教给分差异太大了吧，那全看选课能不能抽个给分好的老师了，计算总评能不能每个实验进行赋分啊 >>更多

我来，我见，我卡绩。评分没什么好说的，就是纪念一下。以证明我来过一教，我见过蔡俊，我卡过绩点。 >>更多

很多实验原理不懂只会和工具人一样按着讲义操作，感觉完全不能学到什么东西。至于给分，大部分看操作分，要是仪器啥的出问题基本gg这个实验。比如说有几个光学实验，仪器之间差别真的大，纯看运气。如果想要报告高分，完全可以去网上看现成的报告，“凑出”你想要的数据。我在寻思这样子还有什么意义呢？ >>更多

这课恶心致极，有些人是。。。。。 >>更多

垃圾大雾实验毁我青春。请文明用语 >>更多

排个雷，浦其荣的课什么也不用干，编数据就行了。这个人什么也不会只会看数据，只要看见准的数据她就开心，她开心你就开心。数字不对的话报告写得再好她也不看，因为她看不懂。 期末反向调分真有你的，真不知道留着这些尸位素餐的饭桶有什么用？？？ >>更多

今天终于全部出完分了，平均分87.9，总评还没出，到时候再更新。这门课我觉得客观而言可能确实不是完全没用，但是我认为对于我的专业帮助不大（） 这门课承载了与它的学分完全不符的任务量，我认为这门课最多值得每周花1.5h，但是实际上却要花上课3+写报告3共六小时每周。有这时间我去学习淑芬不比这强多了。。 >>更多

大雾终于变成一般的水课了~ >>更多

先上图。你总评多一分会四吗？必须要吐槽磁力摆实验，那是个什么玩意，我拿到了坏的仪器（耦合摆的时候两个摆锤的高度差过于离谱无法调平），然后我在老师指导下把摆线剪断，用胶带弄好，才基本弄平，既然是磁力摆，那摆线变重肯定会严重影响实验精度，但是我有错吗？线性回归系数小数点后面9不够多怪我啦，然后那个实验是 >>更多

如果不考虑给分，除了光学实验都是挺好玩的（光学实验真是做的眼睛都要瞎了，还特别容易被糟糕的实验器材影响）但是一教和教务处那帮鼻行兽养的欠喵的小可爱在这种课还卡绩，那我的评价是：建议你们只有40％的人能拿到85％的工资**玩意 >>更多