22年选课，补个评课。数分B3，凭借其丰富的内容，深刻的知识，以一己之力让妮可数分课程呈现出“A是B，B是A”，“B1+B2+B3>A1+A2+A3”的格局。相比起古典的史济怀，B3做到了真正意义上地实现了“分析课程的现代化”。B3涵盖了度量空间完备化，点集拓扑，Arzela-Ascoli，映射微分 >>更多

数学分析B3是一门好课，内容上来讲，B1+B2+B3>A1+A2+A3，难度上来讲，课内容有些抽象，可以说是少院数学口同学碰到的第一个难课。 教材上许斌老师大致翻译的the way of analysis，习题基本全都是那上面的，所以导致有些题过难（其实不是过难，而是那本书上的知识点老师没写到b3讲 >>更多

师强我弱，其余不拟讨论。 >>更多

基本没有调分，可能是由于试卷出的不难。 期末考试告诉我们jordan测度可能是再也用不到老古董，但是老师非常喜欢，以及千万不要忽视最后一节课的换元公式。 >>更多

我一般很少给老师10分以下，但我觉得今天我得破例了，陈卿老师，这门课最大的问题，我觉得是作业量过大，以及内容选择上有一定问题，前半学期还讲的稍微分析一些，半学期就开始内容讲的抽象了，涉及了实分析，微分流形以及一部分积分，可以说，这是打基础，但内容量这么大，我觉得真没必要，每次的作业难度和内容，我认为 >>更多

期中考完，给个感想。试卷难度不超过课本习题例题，所有的方法都是经典的，完全源于课本，并没有什么特殊的trick。对于学习的比较提前的同学，这门课并没有想象中那么难，或者说很多概念都已经学习了更一般的形式了，再回来看特殊情况反而并没有多难。点集拓扑、微分流形前一小部分（大概是wzq老师讲义前7个lec >>更多

半夜睡不着觉来发个癫。首评献给b3，这个纠结了一年多的课。 本人大三重修的废物，21秋在陈卿老师班上，被虐的体无完肤。如今反思发现主要原因在于，刚转入数学系，先前对数学的学习浅薄且片面，刷刷题再加上比较好的计算能力，很轻松的能拿到90+。对这门课如果还采取相同的态度，而不是去研究定义、动机、联系以及 >>更多

虽然胡老师之后应该只会偶尔上课，上数学分析B3这门课更加不可能，但还是评价一下。胡老师自称是微积分的正确讲法（因此，讲B3教材是错误的），也许有道理，毕竟接触到一些较现代的数学语言。但是在他的课堂上不能有任何收获，因为胡老师几乎不备课，讲到哪算哪。当然，如果自学课程覆盖的内容，则会有相当大的收获。作 >>更多

卿爷的课太潇洒了 经典语录：“叮铃桄榔一通算”，“小镇做题家”，“一提考试你们就兴奋”，“我从来都是以80分为目标，最后能及格就满足了”……学数分B3有几点感受：我和卿爷一样，感觉自己从点集拓扑开始才入门了分析；线性代数对于后半学期微分学部分太重要了，线性代数学的足够好，你在那一章可以为所欲为（笑。 >>更多

希望卿✌捞我。考完再细评。upd：卿✌没捞我，不过也正常，并没有达到卿✌认为能拿 4.3 的水平（指做出期中期末的压轴） >>更多