上课逻辑不清，简单的事情复杂化 >>更多

讲课有激情，嗓门很响亮，是只很健康的大公鸡（讲课的时候总喜欢抽人提问，有人很经常被抽到，也有人几乎没被抽到过（比如说我，很侥幸地一次没被抽到过）讲课不太有趣，基本上是照着课本和课件照本宣科，提问也是按照自己的思路，所以我很不喜欢，这学期也基本没听课（所以最后绩点不很好看，甚至未到80，可以说是我得过 >>更多

本课程2020年改革，变成了英文课，相比于中文课，难度上升了很多。尤其是严老师讲的好几个部分都很难。教材用的是atkins，电化学部分也参考了MIT的教材。利益相关：给分还算中规中矩，应该差不多45%的优秀率；本课程分为三个部分：A：严老师主讲：主要是化学反应动力学（其实应该是涵盖了化物系的高年级课 >>更多

上课中规中矩。老师上课时氛围有点奇怪：经常老师问一个问题，想要得到我们的反馈，但整个教室没有任何动静；等了一小会后，老师见还没有动静，就开始拿点名册点名，但是很多点到的同学都是应付地回答“不知道”之类的话。另外，老师总是想让我们对物理化学问题有自己的思考，但当一个同学对他的问题的回答与下一页ppt上 >>更多

物化二和物化一的风格可以说是截然不同。物化二讲授的知识可以分为三个模块，分别是电化学，化学动力学以及表面化学和大分子。更多的是要求学生对基础概念的掌握，对于复杂公式的推导和应用的考察基本没有。叶老师上课节奏非常好，从头到尾全程是按照老师的计划安排上课，每一个章节都有充分的时间，不会出现其他班最后两周 >>更多

省流：事少，总体给分未知，上课爱喊人 课堂：上课顺序基本按照傅献彩的那本书，有些内容不讲。上课爱抽人回答问题，一节课能抽五六个。自学人慎选 作业：会在一章的开头一次性布置下去，然后一章结束后交。助教基本只负责批改作业，不答疑（）。 考试：本学期有一次小测 占总评40%，100分纯纯概念题，挺基础的。 >>更多

23春是没有小测（一次都没有！！！）其他班都是至少两次小测，而且占比达到20%-30%。本门课的考核只有期末当然还有平时作业。先说平时作业吧：作业很少，真的chaoji少！作业多少合适这个需要因人而异，我感觉还是需要自己加一点餐。碰到的助教作业不给答案，QAQ，如果不幸碰到最好上网自己找教材答案。期 >>更多

对于此课程我难以给出客观的评价，因此此评价只适合随便看看。先说一下课程是什么样的。若从考试来看，这门课还是基本上是很好拿高分的，只需要把列出来的考点搞清楚即可；若从平时上课的内容来看，这门课是很困难的一门课，不过对我来说，体验极佳。极佳的体验显然不来自于课堂上被老师的逻辑思维和口音暴虐，不然我就属于 >>更多

开个群的意义只有上传PPT和上传从学习指导pdf版里面截图拼成的参考答案，问的学习问题以及一些关于考试、小测、查卷方面的问题客气的说99.9%都不会回复，整个群都是匿名的xdm自娱自乐，助教工作只有批改作业，（改卷？只是有可能参与）然后随堂收一些作业，没有习题课，小测和期末成绩一律不知，没有查卷，与 >>更多

从这学期开始，英才班的物化II也变成英文课了。课程内容与中文班的差异还是蛮大的，主要参考的还是Atkins。老师们水平很高，上课讲的天花乱坠但我实在是不知所云。考试难度一般，有些东西理解不了就只好背下来应付考试了。最终给分是三次小测各25%+平时作业25%。英文课优秀率没有往年说的那么高了，而且会卡 >>更多