出分了，来给义父提提分 我学计数的而且非华班，选这门课只是想学一下整体曲面，但老师还讲了抽象曲面，这让我非常痛苦，因为完全不感兴趣而且听不懂，所以建议计数人还是老老实实选正常的课吧 >>更多

结论：超好，甚至建议普班直接来选H。 课程方面，刘老师的讲课是非常舒适的，哪怕是比较无聊的计算过程，刘老师也能让我听得进去。这学期的授课内容是教材局部微分几何的整体和整体微分几何的局部（以七八章为主），并且以比较严谨的张量写法替代了书上一些口胡内容。后期整体微分几何的部分还是颇有难度的，不过仔细研究 >>更多

强烈推荐，刘老师讲课讲的非常好，期中期末考试题都出的非常合适，还是挺能有效反应学生水平的。教材是cq、pjg的微分几何，但讲法不太一样，讲课方式充满了浓浓的黎曼几何，这边建议先学黎曼几何再学微几（bushi），什么Christoffel符号，黎曼曲率张量，gauss绝妙定理，测地线方程都能更加准确地 >>更多

上课内容跟别人说的一样，这里说一下给分 作业分很重要。如果作业有任何申诉的地方，一定要跟助教说，助教改错的地方好几个。 作业分满分100分，占10%，一个a大致扣两分，一个a-大致扣四分，最后严格按照10%进入总评。我考完试以后去问分，留了个心眼，问了一下平时分，然后发现不对啊这样我刚好89.4那不 >>更多

这学期学习微分几何，同时因为一些原因还要自学黎曼几何。每一次看到黎曼几何一些抽象的记号，奇怪的定义，zx老师在下一节微分几何的课上就开始涉及，感觉已经把古典的微分几何上升到了三维黎曼几何了。至于这门课上课的速度，实在是太快了。老师在讲一些概念的时候，会用很多种方法算一遍，但是讲例子的时候就会跳得很快 >>更多

应了一句话吧，收获多少与得分好坏成反比。 1.课程内容:主体按照K.K.P和C.Q的教材来讲，但是cover的内容远远＞普通班。具体来说有，局部微分几何的除了黎曼度量外的所有内容，曲线的整体微分几何，曲面的整体微分几何的部分内容。 2.他的课的一大亮点在于，在传统的几何中融入了现代的语言，比较多的使 >>更多

这门课可能是为了提醒我这种不准备学基础的（前）H班同学：向学长学姐请教课程情况之后再个性化，大一结束就该退H转管院了。。。 >>更多

张老师不拘泥于课本，不死抄书 >>更多

上课讲的非常好，而且会比非H班多上很多整体微分几何的东西，如果认真学的话能收获不少东西。给分………………真的不太好吧（应该是我太菜了），完全不会调分，基本上考多少就是多少。作业的话一定要交，并且要非常认真的书写，这次的助教评阅的时候书写的认真程度对等第的影响非常大，如果可以的话在可以牺牲正确率换取整 >>更多

张老师上课很认真，课堂明显感觉有设计过，讲的内容也很多，基本讲完了课本前七章，第七章差最后的那个曲面度量完备性的定理，不过反正黎曼几何也会在学，算是没差。还补充了散度和外微分的内容，真的是比普班多多了。考试有一定难度，期中最后一题没人做出来（当然是题目比较难理解，真的读懂了还是不难的），期末但看题还 >>更多