服了，这个老师属于是路边的狗看不顺眼的都要吼两嗓子那号人😓在隔壁上书法课，刚走到他教室门口看一眼就被他喝走了。在旁边听了一会儿，不是“上课讲了你在听什么”就是“你不要管为什么，就按我讲的做”，一会嫌这个刀没摆放好一会又嫌那个纸裁得太大了。我只听了3分钟就有这么多幺蛾子，不知道真正选课的同学是怎么忍受 >>更多

1.这门课也许是我这个学期收获最大的一门课了吧。有一半是计算方法，例如做差值、算积分、算矩阵、做迭代、求极值、解ODE、等等。另一半是随机过程，例如随机数、蒙特卡洛、布朗运动、等等。最后一点是严格对角化，作为应用讲了一些常见的链式模型。也许是每年的内容不同的缘故，今年感觉没有很多的凝聚态方面的私货， >>更多

第一节课没来，向各位求个课程群，麻烦了！ >>更多

感觉还是比较有趣的（虽然偶尔没有认真听)，上课偶尔会点名，考核方式就纯开卷考，基本上抄PPT抄书就可以了，考前老师还会带着一起看往年题（说不定有惊喜），最后给分也还可以 >>更多

怎么说，课程内容还蛮多的，介绍了各种跟能源相关的东西，偶尔会点名签到，总体来讲还好，认真听了也会有很多收获，最后的大作业是选一个跟能源有关的课题做个PPT汇报15min以内，然后再根据老师的建议写成word，emmm，自认为选的课题比较新颖，还蛮有趣，写的论文也很认真，但是最后给分不是很好，不太喜欢 >>更多

上完以后和传闻不一样，感觉课程唯一的槽点就是课程任务量大。18次程序+报告，除去大作业，感觉计算物理A和标准四学分物理课花的时间一致，但考虑到更多的时间花在自己写代码，改代码，而不是听老师讲，个人主观感受差不多任务量和较繁重的4学分物理课一致，如果把学分改成4学分感觉更合适。不像有些人说的一样，感觉 >>更多

三个实验＋一个大作业，没有考试。平时实验附加题都写了，最后没上90，感觉给分没之前的评课说的那么好。 >>更多

极端条件：指通识课面临挂科挑战自我保护：指学会及时退课跑路科大最成功的通识课 👍 >>更多

没什么好说的。我是不理解，一个最早提出“所系结合”办学理念的学校，是怎么想出来这么不合理的大雾实验的。对付大雾的最优解就是尽可能速通。要想学点真东西不如进组打工 >>更多

做两学期大物了，主要想说一下感谢整理大雾指北、出入门测的同学们，总体还算顺利，按照那个著名的大物给分公式，原始算出来 85 之上的调分还是挺明显的，打分有明显不合理问题建议及时发邮件和助教或者老师沟通（亲测有效，你不试一试怎么能知道呢），避免“闷着头做了一学期然后再点开系统一看，咦，怎么有个这么低分 >>更多