水课，非常适合水学分 >>更多
拉高一下评分，就冲考试简单作业少这一点看出来工院是在慢慢改善自己的勾石专业课了。pksq之前发的往年卷大题全部照搬在今年卷子上。还考了三种接地方法，半个学期没学考前突击还正好背了（实验课稍稍有点麻烦，因为大部分时候都是上课没听的状态去做的实验，现场摸索电路图也是每次都倒数几组做完。但是老师改卷很松， >>更多
老师一如既往的认真负责，给分也很好，经历了两个学期课上随机点人回答问题也是让我这个i人的即时表达能力得到了提升。 >>更多
整体和上学期的读写进阶I差不多。不过这学期没有那么多AI作业了，整体任务量稍稍偏大。阅读材料依然不错，但是同样只讲词语和语法。可能是科大特色，把英语课当成了理科，强调对错和应对考试，这并不是我想学习的英语，也有失大学英语的水准。作为L3，给分普遍较高，选这门课不会有什么问题，而且这次是彻底没得选了… >>更多
上一个评价写得太好了，很赞同。这是为期一年的课程，老师带你接触科研并完成一定的任务，写出报告。老师研究火灾方向，学术水平没有问题，但对学生的了解似乎不深，对大一新生来说，给与的指导支持比起布置的任务还是太少，很多时候让我们找他的博士生，或者自行解决问题，既然这样那为什么要上这门课呢？作为小组任务，还 >>更多
（这门课和科社研讨课是同一个老师上，这里只讨论本课程）课程在晚上根据老师时间上课，老师讲了如何查找，阅读，写作（英语）论文，任务不重，只有期末时候的PPT报告。不过由于只有不到10个人上课，老师又不太擅长与学生交流，气氛会有点尴尬。给分也是所有人都A+。 >>更多
老师上课有自己的顺序和节奏，讲课清晰，速度不快，而且很有热情，能看出老师在尽力向我们传达他对定理的理解，帮助建立感性的认知。老师将重点放在理解定理和计算方法上，并没有大量讲题，我喜欢这样的方式，但可能不适合所有人。有期中期末考试，偶尔有做题并当堂提交形式的点名，作业一周收一次，不算太多，但有的题目要 >>更多
老师上课和给分都不错，基本没有点名，也没有回答问题环节。上课主要证明定理并讲解例题，讲得很扎实。可以放心选择。（B1不在这位老师的课堂上的，可以参考B1课程的评价。） >>更多
2026年春季学期光学A（柳必恒，董春华，张超）课程为该学期年级唯一班级。本学期柳必恒老师仅在学期末上过一节拓展课，青年教师张超仅在学期中上过一次课，绝大部分课程、作业、考试、给分由董春华老师完成。本人期中83，期末64，12次作业及3次小测全勤，总评3.3。结合个人一学期的付出与投入来看，这个分数 >>更多