辅修人,llxx讲课实在难以听下去,因此这门课基本是写作业以及做实验过程中学的,还是很有收获的。这学期一共8次作业(第9次不用提交),一次调研报告和一次课内实验,似乎算少的,然而8次作业中有几次题量还蛮大,有一次作业把我Gemini的一百万个token都快用完了🤣,最后作业给分似乎还可以,我复习时候 >>更多
大概说一下上课情况:每节课安排一个不同的老师来讲他们自己的研究领域,但是毕竟都在温室气体这个大主题下,总会有不少重合,越后面越无聊给分由于没有作业,完全看到课和期末的汇报,汇报最好认真点准备,然后别缺勤就行 >>更多
这学期学得最舒服的课。没有点名(签到可以中午去东区吃饭顺便签了),没有作业(每周只用抄一道题上交),上课氛围很轻松,声音不大完全可以自习(推荐复旦白皮书,这几年的考题基本都可以在这找到),偶尔抬头可以学到一些不常见的有趣的计算技巧。考试出的题都没什么奇技淫巧,考察基本功。就是期中计算题有点多了容易算 >>更多
好评!谢谢何老师捞捞!我是组长,在组织组员作报告的过程中收获很多技能,成长很多。另外论文也花了时间整理、修改,花了不少心思,最后喜提不错的成绩,满足了,谢谢何老师! >>更多
提醒一下为了绩点选课的人,如果个人体育能力较为突出,在这个课可能不是刷g最好的选择,但是想拿个保底3.3还是很轻松的可能是非保健体育课中最轻松的?老师也尽一切努力给我们摸鱼哈哈,有节课下雨后就看到老师跟隔壁班老师商量“这个雨是不是到了影响教学的程度了?”,像我这种纯死宅非常适合哈具体说一下给分的原因 >>更多
神呃啊啊啊啊上个学期掉了,这次置课有幸分到了何老师的班上,老师的备课很认真,讲课会让人不知不觉就停下了手中的作业,而且经常会在群里互动,还鼓励大家水群把之前的投票刷下去以免点错,很有意思,感觉是心态很年轻的一位老师小组作业有点自惭形秽感觉做的也就那样,平常作业都挺摆的,总评居然收获了4,无需多言 >>更多
这门课确实存在着一些问题,PPT过程简略,任爷上课也确实有些“侃侃而谈”,以及为了到课率而连续小测签到。记得第一次小测是早八,那天我起得挺早的,不过到了教室也过了七点半了,当时从后门往里一看发现整个教室只有任爷一个人,一方面感叹任爷对教学的热情,另一方面也觉得这个到课率确实感人了🤣,果不其然就小测了 >>更多
扣一分给“两学分” + “必修” 。至于考核方式“前人之述备矣”,此处也不再赘述。总体感觉倒还不错,老师很有趣不死板,所以课堂氛围也没有很压抑。而且最关键的给分从个人角度出发,态度稍微认真点也能收获相对过得去的分数。 >>更多