张老师不拘泥于课本，不死抄书 >>更多

每节课都是先介绍各种电影，然后再放一部电影，基本上只有1个小时在讲课，剩下的2个小时放电影，所以虽然是三节课，但是课上很轻松。会有几次作业，基本是影评之类的，写一写观影感想就行。 >>更多

发现收获和给分好坏往往负相关。。 >>更多

给分爽，每次去健个身也很好 >>更多

小伍老师讲课那叫一个清晰啊！不过他的《代数学》一般比较杀。。 但是他也有不杀的比如《群与代数表示论》这种课啦（不知道是不是课程自己特质的缘故）（因为小伍老师改卷很严，而代数学这课本身决定了把证明写的非常好需要化精力（比较啰嗦。。），而表示论这门课（注意，是指这门MA课而不是这门学科）没有那么多啰嗦的 >>更多

实变函数延续到大二之后的分析课程，比如：概率论，泛函分析，微分方程2等。实变函数不好学，教材一般是Stein的《Real Analysis》，每次作业都会有感到无从下手的题目，但是作业量并不大。国外真心非常多的院校：Berkeley,CIT, UCLA等拿stein的analysis series作 >>更多

理论组的老师是强啊！教电动力学的其他老师哪个敢说理论干的过他？ >>更多

上课就照着课本讲，还经常写错，声音又小，上了一个星期过半人换课到别班，最后只剩三十几人。 按照开学时的说法，我的最后成绩应为68×0.4+49×0.4+96× 0.2=66（我承认我作死了），最后给我46分。查分后的回复：“ 你的平时、期末成绩分别为96和49分。 因为最后整个力热课程组统一控制成绩 >>更多

这个老师神经大条。有人说好有人说不好。我说好，总是能突出最核心的物理思想，尽管细节大部分都忽略了。 >>更多

我对课程难度和作业量的评价是我大一上那门课时, 作为非竞赛党的感觉.杨维纮老师力学讲的挺不错的, 刚开课的时候带着大家讨论啥是科学啥是宗教, 我对物理的观念中的基本认识就是杨老师课上形成的. >>更多