贵系的大四课，天天签到点名小测，生怕学生按时毕业了。 陈老师讲课还不错。上机作业的编排不太好，感觉做了很多重复的工作。理论作业留得又太少，上完课觉得自己理论不够扎实，建议自己多做一些题。 >>更多

上了王老师的课，数学水平提高了，英语水平下降了。 >>更多

听胡老师讲课能让人身体和精神都放松下来。在学习压力重的科大，选一门胡老师的课是一种事半功倍的减压方式。 >>更多

可以看出张老师水平是挺高的(是严加安院士的学生)，然而上课总是在扯一些别的东西...毕老师讲课很细致，然而有点偏慢了。张老师上课时对我们说，你们进到这个教室就是我的学生，也就是严加安的徒孙。这么说我是斯特拉斯堡学派第四代传人了，想想还是很激动的。上课讲的速度还赶不上自己看书...感觉我上这门课的目的 >>更多

老师讲得实在不行，常常说些什么平行宇宙，月球的背面有外星人的基地，以及一堆从百度推荐上看过来的奇怪东西。 以下是他的名言： 大家大约懂了吧 好，我们赶快开始下一章，这章的证明和例题留到下节课再讲。。。 现在的时间就还有五分钟，这个时间大家就收拾收拾书包就行了不是很能理解这位老师，个人见解而已，仅供参 >>更多

给分好给分超好给分超级好重要的话讲三遍强烈建议物理学院的学生把电子技术基础(1)和(2)换成这门课，开卷，给分好，同时少上一学期电路课。 >>更多

本人旁听，统计，发表一些意见。1，课程内容：目前，统计（简略），凸优化（偏机器学习，量多）。会出现一些矩阵求导之类的新定义的东西。建议：对讲的内容，每一步都定义好。 课时：相对课程内容量来说，应改成分成每周两天，每次两节。或者分两个学期，一学期的课打概念基础，一学期着重讲机器学习的研究和应用 课件错 >>更多

这门课王老师讲的东西确实很多，内容丰富，收获不少。针对很多同学（包括我自己）目前表现出的不适，我有一些想法。1，凸优化部分其实感觉还好，主要可能是因为自己一直比较喜欢数学课，也比较能啃下去，但是其他同学未必是这样的，因为大多数同学是信院的，首先数学课学的不够多。相比于数学专业的同学，信院同学只相当于 >>更多

1.王杰老师备课是真的认真，从ppt，作业，每次的答案，小测题还有在钉钉群里跟学生讨论问题，我认为就冲这一点，最开始那个攻击王老师的帖子（已删除）就是十分不应该的。尤其考虑到王杰老师去年刚拿了青千回国，在科研压力比较大的同时，还能对授课这件事这么上心，就更显得难能可贵了。2.这门课的任务量确实和2. >>更多

我期待的机器学习课，是课上老师讲机器学习算法，课后布置给了充分提示的代码和书面作业，学期结束后能掌握一些机器学习算法并能用代码实现的课程。然而王老师更倾向于打基础，一直在学泛函和凸优化，布置的project却是手写神经网络。导致我现在完全没理解学了这些有什么用，西瓜书上的算法基本都看不懂，看懂了也觉 >>更多