这么课和代数学课同时存在的意义是什么？ >>更多
厉害的老师。毕业前多的不说了，免得得罪以前教过这门课的老师。 >>更多
老先生人很好，与同学的关系很好，也十分和蔼，每天早早来到教室上课前先和同学聊会天。讲课无不良感觉，授课很认真，也足够耐心，这学期没有期中考，也从不点名。缺点嘛，老师带点口音，少数同学会不舒服，但自认为自己对口音很敏感上了节课后就适应了，还有板书比较乱，老师讲着讲着就会把字写得很大，有的地方也会省略， >>更多
你一个实验课考笔试情有可原。但是为什么要考上学期的实验？而且不考操作，净考那些反应，你这可是实验课，不是理论课 >>更多
巨坑无比的老师 没有之一 >>更多
给分很好啦，给了我到科大以来第一个4.3。因为不限制优秀率，所以所有人都优秀啦。 先来说说上课情况吧，新生研讨课都是刚开始不上，后来等老师通知。基本是第一学期结束才定好主题，比较快的小组寒假就能做些东西了，大部分都是第二学期来赶工（比如我们组）因为老师实验室和讯飞有合作，第二学期还带我们去讯飞参观了 >>更多
许老师讲得蛮好的，就是有点难，反复提到的万有性质我到现在也没完全理解其中的玄妙。最后的考试其实是不难的，有很多送分题。 许老师之前似乎一直在北大，大概是高估了我们的水平哈哈，作为菜鸡我还需努力，共勉~ >>更多
这是我第一次上潘爷的课。 其实一来科大就知道phj这个名字了，选理力的时候什么都不想就换到潘爷的班去了。 上课潘爷从不用书也从不看笔记（除非读一些名人名言或者是抄几个数据），自成体系，思路清晰。会讲很多补充的东西，风格和其他老师完全不同（看了看qg老师的理力卷子一脸懵逼为什么理力卷子会长成这样）。用 >>更多