毫无用处的课程，如果说有什么用，大概是两次写代码的作业逼我提前N节课学会指针和递归。没有基础的根本听不懂讲什么。还好是个二分制的课，水水过去了。毫无意义。 >>更多

写在最前面：对于中学阶段没有接触过计算机的萌新们（比如我），我建议观察群内同学发言，找一个大佬，打好关系，这会帮你很多忙。别不好意思，编译器都不会装你还学个锤子。上课的内容其实很简单，但汪老师不知为何就是讲不完，每次快到下课就开始飙车：不行不行，我要讲不完了？？？而且有时候飙车都讲不完，就会说：还有 >>更多

由于这学期课程作业太多，前半学期实在没花多少时间来学ode，再加上自己计算能力卜太行，半期考试空了二十多分没写，满脑子只有：​还好期末放了水，计算量小（第一题分离变量法还是没算出来），考题比较常规，用的套路基本上是上课讲过的，认真复习问题就不大。最后总评貌似有期中期末取高的操作所以期中炸了影响也不大 >>更多

非线电和DSP，6系yyds！总评按照刘老师，陆老师，课程安排，助教，按5：2：2：1的比例给分（刘老师上的是前面六章，陆老师是后两章）1. 刘老师：老师上课都是板书，不用PPT，让我们跟着写笔记，这样有一个好处就是自己一直在写字，不会发呆走神，坏处也不是没有：不动脑子，也不知道自己抄的是什么。老师 >>更多

老师和蔼可亲，人美心善，给分很好。老师主要教了一套拳，我个人认为我打得不好，但给分还很好。总之，特别推荐！ >>更多

建议自学建议自学建议自学。虽然基本是照着书讲，但在我看来这门课只能照着书讲，没啥好说的。同学们加油吧。 >>更多

王老师很善良，真的。期中至少两道原题，其他题也挺简单的，期末更是从头送分送到尾，在这么简单的情况下改卷子仍然很松，我差不多错了一道大题还有92，可见王老师是真的想让我们过个好年。（简单到什么程度，作业占比只有5.5%，不然分拉不开。）我也没学过竞赛，但每一章的第一节课后就能把那章的作业写完，因为作业 >>更多

这课是真的水。不过想来也是，刚入学的新生能做出个啥子来。就上过两次课，啥都没讲，就是强调数学课别挂了？？？然后说研讨课论文，我们就看看别人的论文，了解一下高新科技，然后自己构思一下高科技的应用，大概就这么个意思。然后就水水水，两次答辩我都因为大雾冲了，只交了个论文老师都给了4，不知道其他人是不是全都 >>更多

虽说这门课是真的没用，通篇算算算，不过好歹是个4学分，嫖个4.3他不香吗？ 史老师上课还是很认真的，所以这门课再没有用也没有给太低分。 一次小测以及期中期末都巨简单，一路从头算到尾就行。 再说几句，一群人说什么计算量大，大个78，两个小时八道二次型算不完不是自己有问题是什么，这都算不完二上的ODE别 >>更多

课程内容整个课程分成两部分，前半学期常微分方程，后半学期偏微分方程。常微分方程大致分为求解和定性理论两块。赵老师基本是照着教材讲，一些打星号的定理只讲结论省略证明，一些关键点会加入部分自己的理解。由于微分方程I这门课本身在课程安排上的不合理性以及本学期教学时间的紧迫性，教材第八章的极限环和第九章的S >>更多