最后一门体育课了，来评个课。这门课过程比较简单，打积分赛，赢一场积两分，输一场积一分，积分数量与当天来的人有关，有的时候一场只有五个人，那么最多只能积八分，有的时候一场可能十个人，这个时候就会对积分做一些打折的计算以便公平。总评是按积分排名以及800/1000的成绩综合给分，每个人必须打满16次卡， >>更多
由于老师讲得太催眠+习题永远有答案，导致完全丧失好好学习的动力，因而虽然期末被暴力奶了一波，但仍然是四大力学里学得最不好以及分数最低的。想学东西不推荐选，当然，如果是自学成才高分高能者，当我没说～ >>更多
先说给分，课上最开始说的比例算出来肯定不至于这样（卷面多少分，抄了多少上去我还能不知道吗），苦了每周四早上爬起来去签到的人们再说比给分更倒霉的——这门课突出一个毫无价值，考试前老师说了一句话（拿草稿纸还是什么的）大家都在互相问“他在说啥”，由此可见上课内容一般人也听不懂。看似三个学分，真正的学习时长 >>更多
（利益相关），本人期中100，期末85，总评刚好给许老师调到95（出分后好像大家都有被调分），许老师，给分的神！上课的话许老师是按自己的逻辑讲的，顺序和课本有些不一样，上课的板书也非常清晰，虽然我有挺多次课没来，后面也看着老师的板书补了笔记，复习的话板书还是写的非常有条理的，而且老师有时上课会专门讲 >>更多
十分推荐袁老师的数据结构啦 老师讲课细致认真，个人认为老师讲课很有趣，几乎没有走过神（太困了除外）而且有时候老师还会拓展一下其他知识，很有趣。 讲课更依赖PPT而不怎么需要看书，只要上课时跟着老师走是不会听不懂的。但是期末考试还是要看看书的。 实验的话总体上说不算很难，而且助教给分很好，基本给满的。 >>更多
两位教授上课的速度都很快，他们是中科大的舒马赫与阿隆索。但事实上，我不觉得他们的课适合所有同学，张教授讲得比较困难，王教授讲的内容比较杂。一些人会非常喜欢他们的上课风格，但对于基础一般的同学，可能要做好自学的准备。本学期介绍了韦来生教材的第 1 -- 6 章，那本书其实内容不多，但书的厚度也有两百多 >>更多
这门课程如果以后还教成这种样子 那真是对我校老师和同学的极大侮辱[1]毫无意义的一门课，建议取消。[2][1] more or less. 计算物理B [EB/OL].合肥：USTC评课社区，2020.[2] -_-. 计算物理B [EB/OL].合肥：USTC评课社区，2020. >>更多
今天出分了来评一下课，数理统计应该是统计专业最核心的一门专业课，也正是在这门课上初步体会到了统计和数学的区别，在这门课上，需要走出以前学习数学课那种在公理化体系下一步一步推导的习惯，而去习惯一些统计常用的想法。 这门课课本用的是韦来生老师的《数理统计》，这本书总的来说内容不多。上半学期排长讲了cha >>更多
