天体力学与天体测量基础(陈次星) 2022春 2021春 2020春 2019春 2018春 2017春 2016春 2014春  课程号:02216901
2022春 2021春 2020春 2019春 2018春 2017春 2016春 2014春  课程号:02216901
1.9(11人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:没有
选课类别:计划 教学类型:理论课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:天文学系
课程层次:专业选修 学分:3.0
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
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(特意为了给这门课评课注册了账号)

第一节课前:

    看了看评课社区,发现陈老师的所有课评分甚至没有超过5分的,心中隐隐觉得不妙。

 

第一节课:

    上课前,一位同班同学跟我说他在评课社区上看到这门课非常烂,让我要有心理准备。铃响了,老师开始说话了。老师有口音,但是能听懂,倒也无大碍。老师首先告诉我们这门课要签到,我们惊讶地发现作业分只占10%,而签到分却要占15%。然后开始上课,一开始主要是板书,于是同学们开始抄笔记,过了一会儿同桌拍了拍我,我一看,原来有往届学姐的完整的课堂笔记的pdf,和老师现在的板书内容几乎一模一样。之后要用到课件,只见PPT第一页赫然写着另一个老师的名字和年份,后来PPT某一页上写着某颗卫星“将于明年(2013年)发射”,使我们不禁开始思索老师这些年来上课是否都是用的这套将近十年前的ppt。然而这些都不算什么,老师讲着讲着提到了太阳系,然后冥场面诞生了。这位天文系的老师口中蹦出来了“九大行星”四个字,同学们面面相觑,我和我的小伙伴们都惊呆啦!这时也许同学们都在想老师应该是口误吧,可是老师却在黑板上依次写下了“九大行星”四个大字。这时我立刻就知道了:“这门课必是我这辈子上过的最烂的课无疑了,今后恐怕也很难被超越。”

 

之后的课千篇一律:

    老师讲到哪里了?在讲什么?我不知道,或许也没有同学真的知道。我只知道我是一个无情的签到机器,被那可怜的15分总评拴住,成为老师众多虚假的听众之一。有时我偶尔抬起头看看同学们都在干什么,发现大家都在低着头干别的,老师倒是也丝毫不受影响,依旧兀自讲着大概没有人在听的课,于是不禁开始钦佩起老师强大的内心。

    

其它:

作业一般是每周两道题,比较好对付。

某节课发现老师正在讲矩阵的乘法等基础运算。还有节课老师又开始讲起了数理方程的内容。

唯一令人欣慰的是这门课难度不大,期末考试也是开卷,给分不好不坏吧。

 

 

6 2
yqm_2d_scientist能不能下次开期中教学质量反馈的会的时候把这门课重点提一下 太可怕了
BetaGem回复 @yqm_2d_scientist: 期末评教我写了五六百字(lll¬ω¬)

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心渡 2020春

天体力学与天体测量学基础课程学习指南

1.教材。可以去天文系办公室(理化大楼18006)借印刷本,建议考后立即还,防止出总评后楼层太高风太大)。参考教材两本:《天体测量与天体力学基础》与《天球参考系变换及其应用》(可在图书馆借阅电子版)。

教材平时不需要,考前去天文系办公室借一下就行了。教材不关键,关键的是“小祝笔记”(文档已上传,注意,小祝笔记只有课程的部分内容,其他内容还得靠课本,可能学姐写到一半也撑不住了吧),这可谓是天文系学生救命法宝,可祝你渡过九九天劫。

我不知道学姐是怎么记下的笔记,这学期网课有回放我都完全理不清头绪,可能线下板书会好点?(线上板书请参考楼上的评论)可能线下能听得清楚一点?(线上板书看不清,讲课经常听不清,只能看到屏幕上老师苦着一张大脸瞪着你。)我不知道,我只知道,小祝学姐,永远的女神,天文系不灭的神话!

2.上课。这个课一定要认真去上课,因为有打卡。打卡之后,泉水挂机,等待复活。

3.作业。大部分都是参考教材《天体测量与天体力学基础》上的课后题,备注:此书有答案。

4.考试。每年情况应该都差不多。今年总共9道大题,前七道大题先抄笔记再抄书(有参考教材原题),后两道大题比较恶心,最恶心的是没法抄。

5.给分,大概就是卷面分吧。我最后的题被恶心到了,所以就凉凉了。

总结:佛曰人生是苦,无常故苦。一入天力催吾,茫茫不知何处是归途,风吹残卷秋心分两半,还笑流年依旧兜兜转转。此番一世轮回寒彻,人间值得否?吾不知,吾不言,然则地狱之不值得,吾心有戚戚焉。故半缕残魂,行尸走肉,游荡人间罢了。苍天笑吾:尔等无处可逃!

6 0
M*Q 2020春

专业都选了,反正你也跑不掉

 

4 0
kyika 2018春

人间不值得。

3 0
-_- 2020春

一门没必要开、也没有用的课,和一个不知道在讲什么的老师。

给分也不行。

希望有生之年这门课被取消,或者调整到秋季学期。

2 0
FakerH 2020春

这门课真的有开的必要吗

2 0
自闭挂科人 2020春

我不知道我能不能学会天力天测,但是我觉得我能掌握文字识读,那么我就有了考古技能,又由天文就是考古学,学这门课能学好天文(名推理

--------------------------------------一年之后出分补充

课确实屑,建议按照上面同学的策略做。至于考试今年是七道书上的题加一道怪(应该是力学)题,如果是考场极限复习还想有好成绩的话,需要给最后的题留足时间。有位同学带了朗道力学去考试,据说效果不错。

2 0
早日脱科 2021春

先说给分,课上最开始说的比例算出来肯定不至于这样(卷面多少分,抄了多少上去我还能不知道吗),苦了每周四早上爬起来去签到的人们

再说比给分更倒霉的——这门课突出一个毫无价值,考试前老师说了一句话(拿草稿纸还是什么的)大家都在互相问“他在说啥”,由此可见上课内容一般人也听不懂。看似三个学分,真正的学习时长或许只有考场上的两个小时。

建议这门课直接取消,或者如果说天体力学还是有学一学的必要的话,请求换个老师讲。虽然上课时常常十分心疼陈次星老师,但还是更想学到一些东西或睡多几个好觉。

1 0
OamIcs 2022春

体谅一下,学校不好辞退老师

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BetaGem 2021春

这门课程如果以后还教成这种样子 那真是对我校老师和同学的极大侮辱[1]

毫无意义的一门课,建议取消。[2]

[1] more or less计算物理B [EB/OL].合肥:USTC评课社区,2020.

[2] -_-计算物理B [EB/OL].合肥:USTC评课社区,2020.

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求不卡绩 2020春

上课:说话有口音,有些听不清。板书比较乱,字难以辨认。建议看书自学,还是可以有收获的。

作业:部分老师自己出的题和部分教材上的题。不多。

考试和给分:考试整体不难,有不少是笔记上有的原内容。给分还行,往上调了一点。

0 0

陈次星

教师主页: 暂无

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