这本来是一门很重要的统计课程，但是老师不认真教，上课就是一个人在上面念书抄黑板，讲的实在是无语。学生也不认真学，平时没有作业，期末就是背书背答案。。。。 >>更多

我觉得大家对李老师可能有点太苛刻了，利用这个机会，大家上台表演或者演讲其实挺不错的。个人李老师人也挺好的。 >>更多

我还以为毕业前不会出成绩了。甚至怀疑这个分烂到老师赶ddl随手随机填的分。考试卷不难，作业有答案，但是老师讲的不好，才第二年开估计没经验。主要是给分太烂了。 >>更多

上课基本上就自己在那念，东西也讲不明白，想要真正地学到东西基本上还是得靠自己看，分数的话目前所有课程中给的最低的，出的还贼慢，十分不推荐 >>更多

评论区对应的是我的原点评 现在放在了量子物理老师甲那里 以下只包含对老师的点评先说结论：讲课ok 人也很好 给分很奶 只是把我牺牲了 如果出分正常点我一定10分期末出分了，我在群里@助教，助教表示期中期末四六开 两次点名 各相当于一次作业分 每次点名对总评影响小于1，我当场懵逼了，算不出来，实在是算 >>更多

吐槽：作业咋改得那么严。。。 >>更多

悲，第三周就有同学匿名问白老师会不会发红包，可惜~ “不存在的”下学期成功申请到了白老师助教，先在这挖个坑，正式上课以后作为随笔记录CS1001A.01：2~16周 5303: 2(8,9) 4(6,7); 西活二楼机房: 3(11,12,13) 少院置课班大学第一门计算机课，体验很好，白老师讲课好 >>更多

敬畏Saint Xing是智慧的开端，认识Saint Xing便是聪明。Python都是祂所默示的，于教训、督责、使人归正、教导人学义都是有益的。“我觉得能拿到4.3的结果，都是可以发表在论文上的”，这是祂的教训；“你应回归计算机科学的本质，而不是简简单单的照搬模型”，这是祂的督责；“你们不要在调研 >>更多

分数等到下一学期的第二周上完课才出。作业是5个个人小作业加上团队大作业，和同学一起完成的大作业，个人小作业的工程量几乎相同，真的很不明白为什么给分是3、3.3、4。 >>更多

上大学以来见过的最伞兵的老师。 >>更多