作为一个高中有过一段时间信息竞赛经历的人来说，也即他人眼中的所谓“既得利益者”，本身我是没有准备对这门课进行评价的。但是在出分之后，又实在意难平，于是上来说两句。评分：课程本身8分，助教10分，期末考6分（没错，我在评价期末考）首先，公允的来讲，课程本身算不上好也算不上坏。信智学部的课程都一样，“无 >>更多
我们老师的课，上课很轻松，作业不多，考试也不难，给分不错。但是英语教学注重课堂气氛，老师经常提问，有不少英文论文研读，英文讨论（不过课程后期都英中混合回答了），如果是个社恐选这门课还是要考虑下。 >>更多
如果研一平时很忙或者课很多，真不建议选这门课，实验六个，作业八次，考试题量巨多，30个简答题，七八个大题，两个小时奋笔疾书也写不完。看给分老师应该是不会调分的，在微信群里说我们是考的最差的一届，谁知道是不是每年都说啊？好在考试前自己复习了一点，最终过了，但还是浪费不少精力，不过如果研一很清闲，想挑战 >>更多
课堂情况：去年苗老师的评分是最高的，导致今年这个班卷王扎堆，期末均分比其他两个班高了10分。不要太过于在意今年一堆刷低分的评论，苗老师总体上是没问题的。苗老师不点名，ICS教材很适合自学。如果你觉得英文不好懂的话，搭配个翻译插件就好了（推荐沙拉查词）。课程知识：用汇编语言进行编程是真的蛋疼，不过对于 >>更多
讲课很一般很一般，但是不听一遍看ppt有点费劲（为啥非得英文ppt额，不懂）全英文课本（第二版倒是有中文，但是和第三版有不少不一样的地方）这门课考试不是重点，期中20 期末20 还没有实验占比高，想卷一卷附加实验必做的，难度其实不算大了，框架给的很好了，而且习题课讲的也比较详细，有一些接触过的东西， >>更多
自己班主任教的课考砸了。期中65比平均分略低，期末52.5比平均分低10多分，总评75，留下来做个参考吧。明年再战。 >>更多
真该死啊，真该死啊，真该死啊。 “怎么绘世呢？” “这个你们要自己探索。” “？” >>更多
