出分了，90，一部分自己写，一部分ai写，已经很满意了，还是有不少收获的，不过可能大家有的topic不喜欢，但也有我感兴趣的，也学到不少。 >>更多
这课水中之水，老师讲得东西虽然很难绷，但是没有啥特别多的要求，助教非常好，打分也很不错，请假都批了。这门课有微信点名，虽然点名只要在教室300米范围内就给算签到。平时没有作业，期末写个小论文就行，会给两个任务任选，顺便整点代码或图表啥的就行了，拿优秀估计得花一点心思，毕竟选这门课的同学太多了，卡40 >>更多
一年半之后，当我确认要当叶老师2026秋的助教的时候，我又看了一遍自己当时的评课，感慨万千。上来第一句话就充斥着浓浓的嘉豪味，让现在的我看了生理不适。是的，人甚至没法共情一年半前的自己。那时候的我正在为自己第一个4.3沾沾自喜（现在来看是唯一一个），说的每一句话都带有一种高高在上的轻蔑感。我觉得自己 >>更多
先说结论：给分很好，真的很好由于本人在上这门课时比较头铁，实验课的代码基本是匠心手搓，花了不少时间和精力。但是平心而论，这门课并没有带来多大收获（不针对老师，只是说程设这门课本身），建议面向总评学习机考前把老师说重要的题目看一看，平常实验课的题目把大致思路理清，笔试前刷几套老师给的样题大概就能取得不 >>更多
点评一下数值分析！ 课程内容:因为我是大四下学期学这门课的（想了解一些计算数学方面的基础知识），所以基本上没有去听课。以下内容根据作业猜测整理得到：这门课用的教材是《数值分析》（David Kincaid，Ward Cheney）第三版。首先，我们进行任意连续函数的多项式逼近。为此，我们考虑插值法， >>更多
课程很好，应该能是我来科大上的最好的课之一了（另一个是xxw的线代），老师讲的很好，很复杂的内容能讲的条理清晰，收获很大，但是给分跟预期差距有点大，也没让查卷，今年卷子感觉有点奇怪，计算量感觉好大，而且有些完全不可能在考试时间内手算出来，估计是因为这些只写了式子没算出来的扣分比较多吧。 >>更多
本来以为要挂科了，结果老师给捞上来了，感恩啊😭😭😭🙏🙏🙏 >>更多
考试都过去一个月了，我建议就别出分了，教务处你就藏起来在被窝里看去吧 >>更多