这门课是课程不够后新加的一门课，所以没什么人点评，来点评一下吧。王毅老师人非常好，虽然看起来比较凶但是其实非常温柔。上课的话会用PPT，可用来复习，但是热学B的同学学习热学基本上都不认真，因为没啥用。（）不点名，不小测，作业一定要写一定要交。这学期课程没有助教，因为助教毕业了（），老师会自己把自己布 >>更多

建议低年级同学选课前考虑一下自己的实际代码水平，一个lab做20h是正常的，按照今年的情况，如果做不到5个lab不可能优秀，这还仅仅是lab，不包括你学习对应知识的时间，至少我当时快被这门课逼疯了。实验报告似乎很重要，因为看到有人做了6-7个lab还是3.7，但是我做了5个就有4.0。如果仅仅是想水 >>更多

没必要瞒着各位说，我就是口试迟到的同学，起床晚了五分钟发现时间错过了老师也不出意外的没有同意我的补试申请只能说确实是我的问题，问题就在于开学时没抽签到其他老师的班数分线代还能争取4.0，英语不挂就万岁了此外，上课嘲讽同学和经常打断同学回答问题的情况，其他同学们早已评价过了。就我个人经历来看，同学们的 >>更多

看得出来工院老师是真的想把我培养为电工。。。由于同时修了信院的电路理论，这门课基本没有花时间，因此讲课和难度不做评价（但至少感人的到课率说明了一些问题）许老师无点名无小测，你大可以交了作业就走人（给之后被迫要上这门迷惑课程的同学一些建议：考试基本不考计算，不必死磕课后题里数据奇怪的题。平时怎么水随意 >>更多

课上得很好，很好很好 >>更多

Riche好像离开科大了，而我到现在还不会拼他的名字，对不起他/(ㄒoㄒ)/~~交流I,交流II都是Riche的，外教人很好，至少比起暑假学期的外教，不会用那种中国人觉得(尽管实际并不是)很aggressive的语调说话，课堂氛围很轻松。而且也不会太注重考勤，要请假微信群说一声就行了，以至于似乎有同 >>更多

程老师会讲很多对于问题的形象理解、深入理解，我在本课程的最大收获是意识到高斯公式的一维版本其实是牛顿莱布尼兹公式！程老师虽然德高望重但不会用教育人的口吻说话，即使是在最后的寄语环节也轻松愉快。 >>更多

王老师对于知识的讲解并不深入，局限于课本内容有时会犯一些基础的数理错误 >>更多

缺点：上课并不易懂，期中考试难，并且几乎不调分优点：会多讲一些力学A不讲的内容 >>更多

1.老师上课非常注重慨念，非常关注一个物理量是怎么来的，以及它什么时候会失效。但是我觉得这应该是一个优点，毕竟可能这些慨念才是更本质的。老师非常注重公式的推导，并且尽可能地把其中的数学的部分的难度降到最低。老师思路非常清楚，我预习的时候感觉完全摸不着头脑但是老师一讲我就明白了。老师是卡文迪许实验室的 >>更多