给大雾低分还需要理由？（）尽管这学期大雾相比往年压力确实少了不少，但是仍有不少问题没有解决。例如器材老旧、实验操作细节不明确、给分电风扇等。与此同时，1.5学分的课配上庞大的学时再加上预习和实验报告增大了压力（尽管已经有所改善）。强烈建议做实验之前先问到标准数值在实验时适当编造，否则不准确的数据大概 >>更多
不是哥們，能佈置這麼多作業的嗎，要写死了😭😭😭 >>更多
11.10“不要把希望寄托给别人”😨10.11“大家知道为什么把这个方的叫我科，这个圆的叫你科吗”9.24要写似了😇通过作业都能学到这么多东西也是令人享受的，但是回头来看花掉的时间也是令人发指😨并且能感觉到很多手法我都完全不熟练。再提一句讲课，在我已经完整预习过点拓的情况下，仍然能感受到每节课的收货 >>更多
老师是好老师，其他人的评课也都说过了，这里不再赘述。但是强烈建议科大改良甚至废除交叉学科系列教材。力学和电磁学的时候本人也用过这套封面金灿灿的教材，不过没怎么看，没有感觉。但是到了光学，课程基本都是按照这本书的脉络来讲，作业也都是这本书上的题，才第一次感受到这套“一流规划教材”有多异瘤。1.正文中大 >>更多
老师会讲一些经典的算法以及吹水，不会教你基本的Python怎么写给分拉了😭，感觉不太好，也可能是很多人用很复杂的什么大创，课题降维打击我这种大一没什么工程经验的渣渣的缘故 >>更多
这门课张老师主要就是让大家做一个小的有一点创新性的课题，可分组也可单干，时间看你项目大小，可水也可很卷我在这门课上面投入了巨量的时间，但是结果是好的，学习了基本的写作格式，还学会了Python >>更多
张老师很好，会讲很多干货，也会和大家聊自己的人生经验，上次还把郭奖得主拉过来给我们传授经验事情会多一点，给分算不上好，但是私以为这种课能真正教你一些你需要的，对人生有意义的东西 >>更多
到学期中了，期中之前由易为老师和高阳两位老师讲课。两位老师上课都是纯板书。易为带了近十年量子力学B，板书很有功底。字迹清楚，所讲内容也会划分章节，写明标题。讲了量子力学基本框架、二能级体系的量子力学(就是C2空间)以及散射理论。建议高阳不要再来上课误人子弟了。板书字迹乱成一团，下标从来看不清楚。讲的 >>更多