刚刚结束本课程的最后一次课，也是学生时代的最后一次课。在徐老师的课上，听不到照本宣科，只会听到一位花甲之年的老人潇洒地回忆自己的人生经历，既有年少求学时的风华正茂，也有岁月沉淀后的豁达与睿智。

前几日闲来无事，在微博上搜索“博政课”（似乎只有徐老师会这么称呼），发现了许多徐老师过往的线索。其中有一条五年前的微博，恰如其分地表达了我的心声：

每次上完徐飞老师的博政课，都有种历尽千帆、归来少年的感觉。博士师从钱临照老先生，硕士著书钱三强作序。多年的阅历和底蕴积淀，知世故而不世故，既有着看破不说破的智慧，又保留着纯粹的真性情。破万卷书，行万里路，像极了理想中想要成为的人。愿多年后，铅尘洗净，回首看看这个梦开始的地方，终究也能成为梦实现的地方。

结课之际，徐老师以这张“不太好看的花”的照片作为对大家的祝福，虽其貌不扬，却蕴含着勃勃生机，寓意着大家作为博士生，是中国未来的希望与栋梁。

明年应该是徐老师最后一次上这门课了。愿徐老师在退休后继续享受人生的美好岁月，幸福安康！

这是我在评课社区的最后一条评课。（缺学分了）

本来想根据硕士研究生期间的经验，选王高峰老师的课，然而抽签掉了（110多个抽100，是不是西区课歧视东区院系的人？），最后守着系统抢到了徐飞的课。

可以不上课，但我还是去了（除了一次忘了有课）。

徐飞老师是科技哲学系执行主任，人生经验丰富。课上基本上没有什么死板的内容，有时讲自己经历（给钱三强写信（还被《钱三强往来书信集注》收录了）、出了书、在哈佛访问的时候正巧……），有时还会放电视剧，或者讲一些学术不端行为和开放访问期刊乱象。有一次他的研究生来了，还做了一个将在学术会议上做的报告（分析美国曼哈顿计划和我国两弹一星计划的主要人员的教育背景之类的），总之很有意思。

然而作业就有点原始了（似乎和boj那年的相比少了一些）：

（1）参加一次学术活动（校内外均可，本专业或外专业均可，学术会议或学术报告均可），记录活动的时间、地点、主要参加人或报告人以及活动的主题内容，简述你参加此次活动的体会。字数不限，务请真实。

（2）从以下网址中选择总书记与“当代世界经济、当代世界政治、当代世界文化、当代社会问题、当代生态环境、当代科学技术、当代资本主义或当代社会主义”的任一主题相关的重要讲话认真学习，谈谈您的心得体会。务必原创，不少于800字。

（3）对自己本学期科研和学习进行初步总结：学习了哪些课程，进行了那些研究？有哪些收获?还有哪些不足？打算如何改进等等。字数不限，务请实事求是。

读博的同学必修。硕博连读的同学最好在研一就把这个课程选了。这个课只有秋季学期开课，如果研一上学期不选，后面还得再上课。

课程作业（2018 秋）就是写几个报告，在线上传到研究生教学平台。作业内容会邮件通知。不用去上课，也没有期末考试。

参加一次学术活动，记录活动的时间、地点、主要参加人或报告人以及活动的主题内容，简述你参加此次活动的体会。字数不限，务请真实。

第二次作业：实践学习部分

对自己本学期科研和学习进行初步总结：学习了哪些课程，进行了那些研究？有哪些收获?还有哪些不足？打算如何改进等等。字数不限，务请实事求是。如您的研究已发表学术论文或形成论文初稿，可作为本学期努力学习的附件材料一并提交，为保护知识产权，未发表文章可将关键部分删节后提交。
上述小结和论文请合并为一个WORD或PDF文档。

第四次作业：谈谈科学家的社会责任感

1、根据课堂内容、或者根据最近的科技新闻、或者就你周围科研工作者的事例谈谈你对科学家社会责任感的理解认识。2、字数不限。

我的作业：

第一次作业.docx 第三次作业.docx 第二次作业.pdf 第四次作业.docx