2026春 2025春 2024春 课程号：BIO300503
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：生命科学与医学部 |
| 课程层次：专业核心 | 学分：1.0 |
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：没有
孩子们，喜欢我生院新鲜出炉的史吗？
他们朝我扔粑粑，我拿粑粑做细胞研讨。
最神的还是最后给你每个人发表意见。就像被这笔课肘击了一学期燃尽了最后给你细节双汇王中王采访环节。
哈基行上课，细节每三次哈气一次强化普攻，“你这个太浅了”“你要讲故事”“你要讲核心”“你讲的不够细节”“你不要管这些细节”经典底层代码冲突左右脑互搏触发永动基，给大伙都干笑了。
那一夜，哈基行思索了良久，她想到了千千万万似了的小鼠，难道这些鼠鼠的牺牲，换来的是一页页单薄的ppt吗？她想到了广大的细胞生物学党羽，他们怎么办？她很不甘心，他做了个决定，说出了那个惊世骇俗的壮语：
以前，我喂你们吃史【1】，现在，我又要喂你们吃史了【2】。
四年本科何事，只为GPA排名私事。久有凌云志，重上生科楼。我是准备吃的满口是史的，GPA不灭，只是坠机罢了。
小登们，你们在说什么呢？
我说刘总座高见！【3】
【1】：指文献阅读
【2】：指细胞研讨
【3】：指刘峙，此事在徐蚌战场上亦有记载：最近总有人叽叽喳喳，那我寻开心。说什么细胞研讨是生院的核心课，应该要派一员虎将，派不出一只虎，也要派条狗，没想到派只猪来。这话实在是恭维我了。古今征战，猪的战术一再为人们成功地运用着，遇有攻击便把屁股偎依着墙壁，让你抓不着尾巴，终于把他无可奈何。弄不好尖牙利齿给你一口，咬住了就不放。
对此，常凯申也做出了点评：你不可以这样随意谈论一个战功显赫的正教授！
更改：pksq现在支持不评分了，删除评分防止造成偏差
更新：有同学指出之前的评价存在个人行为上升至学院的不当做法，本人深以为然，现已修正该不当之处，感谢同学的指正。
谔谔 我们生院的lx老师是这样的 不好好想想怎么抓教学只想着怎么在上史课的时候把学生的手机收起来，，，
我们lx老师真的是太好辣🥰🥰🥰
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：没有
快跑
对学生的要求忽高忽低，最低时要求学生讲故事，最高时要求学生具有研究生的总结能力、PI的追逐热点能力和预测诺奖前沿的能力。更不必说暴论了
或许其他老师的研讨会好点吧
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
我觉得刘老师不至于那么差劲，相反我觉得她对研讨课把握很好!
首先，她上课不收手机，但确实需要提问题，这其实所有研讨课都有要求（并且有些问题她也会帮忙回答的）
其次也是我觉得最重要的!就是她点评很到位，她不是单纯点评你的技巧和内容，她更多的其实是去拓展视野，就是你讲的这个part真正做的到底是什么，以及面临什么样的现状，如果你真想了解你可以怎么样了解，我觉得这其实比研讨课本身更有用，感觉整个研讨课的精华全部浓缩在她的点评里了，当然也可能是我本人对于前沿并不是很了解很关注，所以可能她讲得对于有些人来说是废话，但对我来说确实是启发很大，所以我觉得这么认真对待学生的老师不应该被打分这么差劲，起码她不应该
