选课类别:英语 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:外语系 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
马老师人还是很不错的,一般对于上课不是很积极参与课堂的同学持包容态度(但其实她都看在眼里?)。
课堂的作业挺少的,如果认真做的话,一般不会超过3h/w。一学期下来总共写了两篇作文(一篇Group的,一篇Individual的)。
讲道理,大一一学期想要单单通过英语课来提升英语真的是想太多了,但求高中的老本不要流失就好。要真想学英语的话,还是要在课外做很多努力。
个人感觉,这门课主要的目的是为了让你在被单变,力热搞得欲仙欲死的时候,不要忘了还有英语这个东西。
给分什么的,好像还可以。
老师语气很温柔,在课间会放经典英文老歌放松一下。成绩主要看随堂写的作文和最后的卷面成绩(其他课堂也应该都是这样)。会布置作业,不过在布置的时候会顺便在ppt上给出答案,课上最后几分钟拍照做完自己对。下一节课上课前老师可能会在教室转悠,顺便检查作业完成情况。抄答案敷衍的还是认真做的,老师心里都有数,有时会给认真完成的作业拍照。。认真的同学总评可能会有隐形福利?(不确定)
马老师上课采用的是top-down approach,每篇课文都基本按照 段落划分与概括-->句意理解(小组讨论+提问)-->表达讲解 的顺序来上。作业是书本的课后题 or 下一篇的预习,预习的要求与前述课堂内容对应(也就是先自行分段概括,划出不理解的句子和有用的表达)。
一学期总共写两篇作文,一篇个人+一篇小组。
老师比较重视课堂参与,会经常与台下互动,不太容易划水。
多说两句:大学英语课时就这么点,即便每节课一分钟也不浪费,得到的提升也是很有限的。而课外在英语上下多少功夫,还是得看自己的需求。
马老师的作业就我的了解,相比别的老师多一点,每一个单元后面的习题都会要求做起来,课前要预习,非常热衷于鼓励学生 rasing comprehension questions,此外老师还比较喜欢布置小组写作,一学期一两次的样子。假如你不指望从学校设置的英语课里学到什么的话,后面的作业抄起来也没什么关系。马老师其实是一个很和蔼的人,不过评价不太好原因主要还是这门课程本身的关系吧。
我觉得挺好,老师挺温柔,期中复习有些匆忙,期末好好复习了,最后得分也不错,优秀飘过。只要跟着老师节奏认真些,马老师不会亏待你的
感觉平时作业都认真做了,课上表现也还行但是给分比想象中差?也许是自己期末复习时间太短的缘故。总的来说还不错吧,讲课还是可以的,分小组形式也间接阻止那些想不来上课的人吧,划出课文中重要词组这一点觉得非常好,考试时也很有用,作业量中等,给分略失望。大学英语就是要完全把书上的单词词组什么的记下来,考试感觉反映不出多少真正的英语水平。
这两学期的听说已经废了。。。所以正是靠着读写才让自己英语勉强没有下降。
马老师是回族,是个很不错的老师,人是很温柔,也比较有趣,平时作业还可以吧,一般一个下午或者一个晚上就可以做完(有时需要更长一些)。上学期坐在最后一排,这学期坐在第一排,上学期压线3.7,这学期差一分4,所以对我而言给分还是不错的。(期末不考期中之前的,即使考也就不超过3分!!不要相信马老师说的期中之前也考的话!!!)
总之,作为高中跟大学的过度,这门课还是可以选的,推荐下吧