大学生研究计划 2004秋  课程号:210017
2004秋  课程号:210017
1.2(4人评价)
1.2(4人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:杀手
  • 收获大小:一般
选课类别:未知 教学类型:未知
课程类别:本科计划内课程 开课单位:信息科学技术学院
课程层次:全校通修   学分:2.0
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
排序 学期

评分 评分 5条点评

  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很多
  • 给分好坏:杀手
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:很多
  • 给分:杀手
  • 收获:一般

注意有些导师会说参加大研会给劳务,但是你做完之后会说你做的不是一个完整的课题就不给了。所以早一点参加大研也并非毫无坏处,至少可以帮你\(\color{red}\textbf{避雷这种画饼的导师}\)


听说好几个人都给了B,你要卡绩好歹给个B+吧😅黑盒给分这一块。给B就给你两分呗。本来一分都不想给,但是经费全报下来了,看在你给我一点💰的基础上给你两分。

评委现场的反馈是正向的(相比有些汇报完评委是沉默的),给分是“玄学”的

还真是,答辩的老师好像都不是相关专业方向的,,,


寄了😭,准备放弃成绩了(有一说一这分出的这么快咋不给提前选择成绩呢)。本来搞这个也只是因为英才班的毕业要求里面有主持科研项目,不然根本不想搞的。算了就这样吧,草台班子一个。


感觉答辩的是依托答辩,回头看看给分吧

结题答辩说一组有两个A+,不知道啥情况,反正答辩超时就没有了,感觉5分钟也讲不了什么东西出来。

坏了第一个好像就是大佬,感觉要被碾压了😭


嚯嚯,这还有个大研的评课入口哦,占个坑,回头等结果出来看看要不要评一下。

(最后修改于 10 9 复制链接
TheBunniestForever啊?大研的成绩可以直接选择不要,不用放弃的呀?
通识就应该二分制回复 @TheBunniestForever: 就是选择不要啊
TheBunniestForever回复 @通识就应该二分制: 我看这位同学的用词是“放弃成绩”,我怀疑ta是不是用了那个机会(
通识就应该二分制回复 @TheBunniestForever: 都没开始成绩选择呢
零零八话说bro是哪个学院的
通识就应该二分制回复 @零零八: 花园
😶666回复 @通识就应该二分制: 半年期还是一年期的
TheBunniestForever回复 @通识就应该二分制: soga,那没事了
通识就应该二分制回复 @😶666: 一年期
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匿名用户 2004秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:杀手
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:中等
  • 给分:杀手
  • 收获:一般

计算机这边,评委似乎非常注重产出。只要你的项目还没有完全完成,甚至凡是没有投论文的,不管这一年做了多少工作,99%都是B,甚至不是B+,然而有在投论文就可能A+。

评委似乎不能理解大研是干嘛的,沉浸在卷论文里了。

也有一种可能是教务处根本不想让我们获取这个学分。

(最后修改于 8 2 复制链接
TheBunniestForever给嗯灌水的4.3就完事了,剩下的干脆乱给分然后让他们知难而退,这样才能掩盖学生因为被nt课程挤占科研时间和精力的事实🥰
玉壁月华明有没有比B还低的?
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呵呵AIDS 2004秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:一般

不给公开优秀大研名单,什么含金量不用说了

以及下面那个评论,谁没有付出?谁没有投稿?我就认为我的成绩配不上这个付出怎么了?那我请问你觉得当排名很难排的时候,这两位评审(“预聘”副教授)怎么给分呢,总不能是看哪个学生顺眼吧🤣或者是谁的PPT做的好看吧🤣你给我一个排名的理由!


这才在学院内,就这么乌烟瘴气吗,整个学术圈得有多黑暗,认清了,认了!


有的成绩是“做”出来的,有的成绩是“排”出来的

评委现场的反馈是正向的(相比有些汇报完评委是沉默的),给分是“玄学”的

当大家做的都差不多的时候(现场答辩看完了),最后因为优秀率限制怎么给分呢,大家来猜猜看吧

(指导老师是某院长某领导吗(bushi)开个玩笑,或许吗,或许吧🤣毕竟评委是两位“预聘副教授”,嗯嗯预聘,细品🤪

    ——致敬某院大研答辩

(另外提一嘴,不知道某院为什么如此积极推广大研让学生参与,目前看不如直接进实验室参与科研

真的是恶心人啊

上午出分的时候还以为优秀率30呢,结果55?别人做的我做不明白,我还看不明白?

(最后修改于 7 2 复制链接
零零八学术界不都这样
l-好奇有哪些院长或是领导?
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匿名用户 2004秋
  • 课程难度:困难
  • 作业多少:很多
  • 给分好坏:杀手
  • 收获大小:没有
  • 难度:困难
  • 作业:很多
  • 给分:杀手
  • 收获:没有

别的不说,给分大概是奇差的。

详细一点:某场答辩一共16人,根据身边统计学至少7人荣获B。

(最后修改于 5 1 复制链接
通识就应该二分制给B+可以理解,给B看不明白,某些院保研至少要3.2罢
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老师甲

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