这门课从学院到老师都没指望我学会上课英文课件，张老师自己写的，符号很不科学，导致你学别的书看不懂课件，学课件看不懂书。上课老师讲的还算认真，但是和作业比起来真算是九牛一毛。作业题是老师自己找+出的，我了解的大部分人都是一次作业写8-10个小时，只能做出来三道题（总量的一半），剩下的网上几乎无迹可寻， >>更多

首先简介一下这门课吧：统计信号 = 信号与系统 + 概统的参数估计和假设检验 + 随机过程的平稳过程。如果这些数学课学好的话这门课就不难，起码推导还是清楚的、讲道理的（不像微波技术的一大堆经验规律）。这门课今年又是徐老师来上，和信院本年的专业课来比较，徐老师的讲课水平可谓很高了。缺点是书上重要的定理 >>更多

讲课并不清楚，一条推导过程并不能在ppt或者黑板上或者讲课过程中任何一个地方完整体现。不是推到一半自己卡住了就是把自己逗笑。。。喜欢强调一些细枝末节的东西而忽略主干。私以为我在这门课的水平大部分来自电磁学C和数理方程考卷的内容上课并不能完全覆盖，需要临场发挥。看群里给分并不奶。（更新：补考的同学说补 >>更多