二等级通识课嘛，肯定是个好课。在这里我想重点推荐一下袁岚峰老师，他讲的还是很好的。尤其如果是大一的过去听听我感觉收获还挺大的，他讲的是科普，虽然不是很深入，但至少可以让你知道如果你要努力朝哪个方向努力，而不是在bilibili上找一堆民科然后被误导。 >>more
课程内容与上学期的“科学与社会”类似，重点还是学生的课题。每节课有一半的时间老师来讲，另一半做课题汇报。老师讲的是论文从定题到投稿的全过程，还是有点用的。还是那句话，在这个班不建议水。而且这个课有优秀率限制，期末的打报告和ppt要好好做。 >>more
这个课的意义还是很大的，初步了解科研过程。王老师是一个尽职尽责的老师，不摆烂。不像我室友的老师一年只上过两次课。想学知识的选就对了。评分很好。只要没有太大问题都是优秀，A+给的很多（至少我是）想认真做的话我感觉还是要花一些时间的，在这个班不建议水 >>more
课程是真的难作为一个没学过物理竞赛的渣渣，选择热学A的确是一种错误。上课上了4周的时候就已经开始后悔了。我想说的是（尤其对于苕皮）不需要选热学A绝对是一种福利，如果没有底子且不选这个方向不要用热学A刷学分。吴老师绝对是个好老师老师上课讲得很清楚，每节课都有录课，ppt也很清晰。不过有一点我不太满意， >>more
数学之美 之 几何变换《几何学基础》课程因为课时原因对教材进行了“掐头去尾”，去掉了公理化的内容（和拓扑学内容）。我刚上课的时候还很费解把最基本的东西去掉了还怎么把体系建立起来。上完课我才真正明白什么叫“用几何直观去理解”。它看似失去了严谨，却恰恰是我们感知事物的逻辑。埃尔朗根纲领是整个课程的核心。 >>more
陶老师课程的内容丰富度、准确度与深度都是不可置疑的。上了一学期了，确实挑不出那里讲错了。给我的最大的感觉就是通透，想真正把力学A学明白来上陶老师的课绝对没问题。评分至于评分我能说的不多。不过能感觉出来陶老师对相对靠后的成绩还是非常友好的。可惜我不在范围内，最后竟然还被卡成89了，我也是没太想明白，是 >>more
背景：本人最终总评94.5 这个打分也就理所应当了 客观评价来看本课程仅供高中有数学竞赛基础的同志刷GPA用（竞赛基础不需要很多，但是如果没有可能会很吃力）。实际收获可以理解为巩固或接触一下高中竞赛数论的知识。至于那些抽象代数的概念，可以理解为一个抽象代数的入门，但是明显不深入。提醒那些（像我一样） >>more