少有的前人述备不影响我来骂两句的课,我就是站在外圈叫两声泄愤的,教育机构跑了桌椅搬空了我骂个两句也算是辩证胜利了wrs(王荣生,下同)上他那个课——诶我们这个课是专业核心课,跟以前你们的课不一样,就该是这么上——就拿他那个专业核心小粉笔把他那周光坰——百度百科会说他是个“力学教育家”——那封面上赫然 >>更多
大四老狗为了达到毕业任务被迫选择了这一门课... 郑老师非常非常善良,讲课清楚但是有一点过于仔细,前半部分按照他的ppt简直就是无敌的存在!袁老师,emm,我感觉其实他讲课思路很清楚但是还是有一点过于快速了,再加上ppt相较于书来说不太完善(看ppt复习的我非常痛苦,经常有一些步骤被省略),所以体验 >>更多
现在的传统的流体方法其实已经用的非常少了,对科研和后续课程的帮助有限,感觉可以像传热学一样加一些计算流体力学的内容。节奏上后半部分讲的非常快,知识量与前半部分也完全不成比例,这导致在期末时复习压力非常大,同时这学期期末考试也挑了2个过的非常快的偏僻知识点来考,导致相当多人无从下手。私以为可以调整一下 >>更多
讲课:前半学期是郑老师上,后半学期是袁老师上。郑老师的PPT还是比较清晰的,本人前半学期学习时基本就看了老师的PPT,没有翻过书。后半学期袁老师的PPT就没有那么清晰了,感觉自己看书学习效果要更好(不过要注意书上有些内容老师是不讲的,考试也不考)。两位老师都还是挺和善的,郑老师不点名,袁老师每节课开 >>更多
开门见山,先给出信息:有期中期末,作业不多,一周就两三道题。两位老师各负责期中前后的教学,郑老师讲前一半,袁老师上后一半。以及袁老师上课前会点名提问上节课的内容。 关于课程内容:流体力学基本假设与流体力学基本方程、流体本构关系(牛顿流体)、涡旋运动、静力学、伯努利积分与动量关系式、波动(深水小振幅波 >>更多
流体力学是空物和大气的核心专业课,但是这门课还是太中规中矩了,老师就是照本宣科,拿着书往黑板上抄(老师抄的还是很漂亮哈哈哈)。所以后面就没怎么听老师上课了,都是自己在看。个人感觉是这门课的教材原因,导致整个课比较鸡肋,好像学了很多东西却又好像啥也没学。本人听课完全就是为了考试拿分,试卷比较无脑,知识 >>更多