期末考完补评。考试从18：30做到二教关门（曹老师传统），除去最后一题前面选择简答证明也就1.5h；结课那会儿会发样卷，和真正考试相近的题还是很多的，记得小抄多抄一些定理（等效原理啊buchdahl啊birkhoff啊之类的），方便写简答题；如果看到有什么题，克氏符每个都长达一行并且还要算测地线，别 >>更多

这门课我的收获算是挺多的，不过值得存疑的一点是，有些收获是否是一门入门课应该涵盖的，镜像问题是，入门课应该涵盖的收获这门课到底覆盖了多少。曹老师人其实非常好，可以私下和他约时间就是普通交谈那种，上课讲解也会问大家是否听懂了，知识方面，其实曹老师应该是对这门课应该如何讲有自己的认识的，虽然他讲解的内容 >>更多

由于我两个上课时间都叠课了，所以只在组会取消的一次去听了一下，感觉主要就是在念PPT，听了一节就听不下去溜了，所以我完全是在对其PPT做评论，不过听说基本每节课老师都是在忠实地念PPT。感觉看他的PPT体验极差，也没学到什么东西，也无趣没有看下去的动力，下面总结了几个槽点。第一，抽象指标，我去瞄了一 >>更多

4个学分的时间根本不够这个课吃的。 我前一学期后半学期看了YouTube上的网课MIT 8.962 General Relativity, Spring 2020到爱因斯坦方程的地方，这个时候开始接触到广相，当时就大受震撼，这个网课讲的内容入门，诱惑我选曹老师的课。 寒假2倍速先看了一点曹老师的疫情 >>更多

个人情感上，自己是很不愿意给曹老师打低分的，正如我不愿意给朱界杰打低分。因为曹老师人很好，很负责，讲课卖力，给分好，上课也看得出来，准备很多东西，生怕我们吃不够。 但是我只能给他这个课最多五分，因为他太理性——总是想把一个理论的数学形式讲得很漂亮，富于理性的美感，好像这些东西在足够的数学理论里就会自 >>更多

第一门总评100的课再补几句话，因为这个学期我确实过的十分艰难，可以说好几次心态都处于崩溃的边缘……心里有很多感慨却说不出口，不过可能曹老师的这门课，还是会成为我多年后的印象最深的一门课。两年来，出于对纯粹的物理美的追求，我做出一个＂不可理解＂的决定，决心深入研究广义相对论。这个学期，我一边上曹老师 >>更多

谢谢曹老师，温暖了我的夏天。良心好课，建议大二直接梭哈。（等我量子物理综述写完再来续 >>更多

我不怀疑曹老师的学术水平，也不怀疑曹老师想把这门课讲得深入一些的动机，但是至少从效果上来看，曹老师的课程安排是有严重问题的。这门课的最大特点是老师引入了很多数学概念，然而老师几乎没有注重过它们和物理的联系。作为一门本科生层面的广义相对论课程，这门课在物理图像上只能用糟糕来形容。由于引入的新概念太多， >>更多

感觉这数学占比，确实理论人GR。。。记得提前准备小作文（附加题，收获感想看法之类的） >>更多

我很喜欢这种大量白嫖数学内容的讲法，光是数学基础就讲了整个课程一大半的时间，不过我想这门课名字改成“现代物理（广义相对论）的数学基础”更好一些，当然有人可能不喜欢。 比如说范畴论，代数，张量，拓扑，一个专题一周的样子，收获满满。有人说这门课不是数学课，不该讲这些。拜托，这门课基本上只是把所有定理介绍 >>更多